宿星川 作品
第45章 我對師尊充滿了誘惑(+1, 92000))
儘管在連家只待了短短几個月，小男孩也聽說過連聽雨的威名。連聽雨是連家庶女，其根骨和悟性卻是全族上下百年，無人能及。她生前唯一的孩子，是當今天下第一仙門——清極宗的掌門，齊免成。
可這樣的人竟然與連家交惡，幾乎冷淡至老死不相往來的地步。
其原因很有意思。和小男孩離開連家的原因相同。
連家除了家傳的主要功法外，還有一門能速成修為的詭譎功法。這門功法可使人的修行事半功倍，卻需要一個材料。
一個同樣修行這門功法的孩子，且根骨越佳、越好。
這個孩子在修煉中的作用，是為修行者排毒。
通過真氣傳遞那種。
修行者修為一日千里，孩子自身的靈氣被奪走，修為雖得到一點進益，自己全身靈脈卻被汙染，且滿臉生瘡流膿。據說連聽雨當年雖是天才，但是由側室所生。她有個正室所出的哥哥，資質也算優秀。
在她與兄長的修煉關係裡，她是那個被用於排毒的孩子。
於是後來，她叛出連家，弒殺兄長。後續，她差點被認為魔女，又因幾個大家族的一力擔保，“惡名”被壓下，又與齊家家主相愛之事此處不提。總之，足足許多年，連家不敢再幹這事兒。
但連昭的出世讓他們又動起了歪腦筋。因為連家實在是太需要一名天才了。
這次他們沒把目光放在旁系子弟身上，而是去慈幼莊，收養了小男孩，為他取名“連月”。
慈和的嘴臉後是令人作嘔的高高在上。在他們眼裡，若沒有他們，小男孩此生不過是個碌碌凡人。雖然如今他被用作了排毒的毒人，但至少，他們給了他踏上仙途的機會。
仙途，讓連家人、所有凡人、修者都為之狂熱發瘋的大道。
只是他們沒想到，這個小男孩足夠聰明，早就看出了他們的圖謀。他們最近忙著另一件事：在無數封陳情信後，清極宗掌門齊免成終於同意來連家一趟——來收拾一些他母親的遺物，並來見見，他們的那位小天才。
連家為此忙著準備。準備之一，是培養連昭。準備之二，是收養連月。
因此，小男孩早就在連家見過那幾名被連家以重金聘來的仙師。
那幾名仙師最高有金丹大圓滿修為，行走之間必是寬袍正襟，白衣飄飄，目不斜視，舉止之間有種刻意為之的繁文縟節。小男孩曾遠遠地看見過他們一次。他們行走之間，所有人誠惶誠恐，恭敬順從，就好像他們是九天之上的神祇似的。
旁人恭默靜順，唯有小男孩看著那些刻意為之的冷淡，只覺得這些人裝模作樣。
也不過是群金丹修士而已。能被連家聘來，本身也高不到哪裡去。就這，還做出這種模樣。
仙人的本質是裝模作樣麼？
他嘲笑那種故作清高的模樣。他也知道，那種仙人，絕不是踩著他的臉的臉頰狂熱追求的、如金色高塔般的仙途。
仙途究竟是什麼？
可眼前的這個人，他與他們截然不同。
他翻著書的姿態如此隨意，說出的幾句話，也是慵懶而淡淡的，那是一種擁有絕對的自信的至高之人，才會有的反應。
他不需要在他面前偽裝任何高尚非凡。
因為他即是最高幻想本身。
是小男孩想象中的仙途中會有的至高仙人，是他渴望想要成為的仙人，是他想要踏入的世界。抓住那人的衣角，就像抓住了他的全部野心——即使他現在自慚根本不敢伸出手，但這種想法依舊讓他躍躍欲試。
而且他能指使其他修仙者去為他做事。那少女喚他時，恭恭敬敬地稱他為“寧峰主”。他在修仙界的地位，一定不可小覷。小男孩思忖。
連家費盡心機，只是為了讓連昭踏上仙途——若他們一朝發現，那走失的“藥人”竟然先連昭一步，為其他仙人所招，他們會露出什麼樣的表情？
光是想到這個可能，就讓他心裡浮出了帶著惡意的種種興奮。
小男孩的神情掩藏得很好。換一個人，即使是人情練達的羅瀟在這裡，也未必能發現他此刻的想法。
可寧明昧卻在這時用神識掃了他一眼。
“想拿我做他的裝飾物，不安好心啊。”寧明昧道。
系統：“什麼不安好心？不要分心和我說話，專注一點，用你的真心和男主互動。”
寧明昧評價：“你今天有點傻釣到讓我無法忍受的地步了。”
話語依舊像彈珠一樣，在寧明昧和小男孩之間被推來推去。小男孩看著那人手指又翻了幾頁，然後停下：“這些書你看得懂麼？什麼時候識的字？”
小男孩壓下心中的興奮與緊張，回答幾句：“我跟著養母時學的。自己平時也愛偷聽夫子教書。這些書我都看過了。”
寧明昧：“哦？背上幾句？”
這話聽起來純純是刁難了。可小男孩居然倒背如流，閉著眼，就像一切如小男孩來前所料一樣。
寧明昧繼續連抽好幾段。小男孩依舊錶現優秀，絕非一日之功。
——好學，勤勉，天才，都齊了。這樣的表現，實在是很難讓人不對他留下深刻印象。
而且小男孩還清楚最重要的一點——他的資質極高，要不然，連家也不會專門把他從慈幼莊裡接出來。只要寧明昧肯看一看他的靈根，就必然會對這個好苗子心動。
一切都在他的計算之中。
不過可惜，他今天遇見了寧明昧。
寧明昧：“有意思，不過，光背還不行。”
他說完這句話，看見小男孩的身體居然又坐直了一點。
——挺驕傲的嘛。
還是說，在他眼裡，這代表了寧明昧對他產生興趣了？
寧明昧：“小孩子的心思還真是好猜啊。”
寧明昧決定獎勵一下他，於是道：“接下來考你一點活用的題。第一點，關於‘月相紀日法’，下列七種說法中，正確的是哪個？”
小男孩：“？”
寧明昧：“下面的文化常識，不正確的有哪個？”
小男孩：？
你這是為難我胖虎？
全新的技巧。這下小男孩終於答得磕磕巴巴了。寧明昧翻了翻書，又道：“下面成語典故，和人物搭配理解正確的是？”
當年高考的常識，居然在這裡被用到了啊！
小男孩不確定地說：“第三個？”
可這樣的人竟然與連家交惡，幾乎冷淡至老死不相往來的地步。
其原因很有意思。和小男孩離開連家的原因相同。
連家除了家傳的主要功法外，還有一門能速成修為的詭譎功法。這門功法可使人的修行事半功倍，卻需要一個材料。
一個同樣修行這門功法的孩子，且根骨越佳、越好。
這個孩子在修煉中的作用，是為修行者排毒。
通過真氣傳遞那種。
修行者修為一日千里，孩子自身的靈氣被奪走，修為雖得到一點進益，自己全身靈脈卻被汙染，且滿臉生瘡流膿。據說連聽雨當年雖是天才，但是由側室所生。她有個正室所出的哥哥，資質也算優秀。
在她與兄長的修煉關係裡，她是那個被用於排毒的孩子。
於是後來，她叛出連家，弒殺兄長。後續，她差點被認為魔女，又因幾個大家族的一力擔保，“惡名”被壓下，又與齊家家主相愛之事此處不提。總之，足足許多年，連家不敢再幹這事兒。
但連昭的出世讓他們又動起了歪腦筋。因為連家實在是太需要一名天才了。
這次他們沒把目光放在旁系子弟身上，而是去慈幼莊，收養了小男孩，為他取名“連月”。
慈和的嘴臉後是令人作嘔的高高在上。在他們眼裡，若沒有他們，小男孩此生不過是個碌碌凡人。雖然如今他被用作了排毒的毒人，但至少，他們給了他踏上仙途的機會。
仙途，讓連家人、所有凡人、修者都為之狂熱發瘋的大道。
只是他們沒想到，這個小男孩足夠聰明，早就看出了他們的圖謀。他們最近忙著另一件事：在無數封陳情信後，清極宗掌門齊免成終於同意來連家一趟——來收拾一些他母親的遺物，並來見見，他們的那位小天才。
連家為此忙著準備。準備之一，是培養連昭。準備之二，是收養連月。
因此，小男孩早就在連家見過那幾名被連家以重金聘來的仙師。
那幾名仙師最高有金丹大圓滿修為，行走之間必是寬袍正襟，白衣飄飄，目不斜視，舉止之間有種刻意為之的繁文縟節。小男孩曾遠遠地看見過他們一次。他們行走之間，所有人誠惶誠恐，恭敬順從，就好像他們是九天之上的神祇似的。
旁人恭默靜順，唯有小男孩看著那些刻意為之的冷淡，只覺得這些人裝模作樣。
也不過是群金丹修士而已。能被連家聘來，本身也高不到哪裡去。就這，還做出這種模樣。
仙人的本質是裝模作樣麼？
他嘲笑那種故作清高的模樣。他也知道，那種仙人，絕不是踩著他的臉的臉頰狂熱追求的、如金色高塔般的仙途。
仙途究竟是什麼？
可眼前的這個人，他與他們截然不同。
他翻著書的姿態如此隨意，說出的幾句話，也是慵懶而淡淡的，那是一種擁有絕對的自信的至高之人，才會有的反應。
他不需要在他面前偽裝任何高尚非凡。
因為他即是最高幻想本身。
是小男孩想象中的仙途中會有的至高仙人，是他渴望想要成為的仙人，是他想要踏入的世界。抓住那人的衣角，就像抓住了他的全部野心——即使他現在自慚根本不敢伸出手，但這種想法依舊讓他躍躍欲試。
而且他能指使其他修仙者去為他做事。那少女喚他時，恭恭敬敬地稱他為“寧峰主”。他在修仙界的地位，一定不可小覷。小男孩思忖。
連家費盡心機，只是為了讓連昭踏上仙途——若他們一朝發現，那走失的“藥人”竟然先連昭一步，為其他仙人所招，他們會露出什麼樣的表情？
光是想到這個可能，就讓他心裡浮出了帶著惡意的種種興奮。
小男孩的神情掩藏得很好。換一個人，即使是人情練達的羅瀟在這裡，也未必能發現他此刻的想法。
可寧明昧卻在這時用神識掃了他一眼。
“想拿我做他的裝飾物，不安好心啊。”寧明昧道。
系統：“什麼不安好心？不要分心和我說話，專注一點，用你的真心和男主互動。”
寧明昧評價：“你今天有點傻釣到讓我無法忍受的地步了。”
話語依舊像彈珠一樣，在寧明昧和小男孩之間被推來推去。小男孩看著那人手指又翻了幾頁，然後停下：“這些書你看得懂麼？什麼時候識的字？”
小男孩壓下心中的興奮與緊張，回答幾句：“我跟著養母時學的。自己平時也愛偷聽夫子教書。這些書我都看過了。”
寧明昧：“哦？背上幾句？”
這話聽起來純純是刁難了。可小男孩居然倒背如流，閉著眼，就像一切如小男孩來前所料一樣。
寧明昧繼續連抽好幾段。小男孩依舊錶現優秀，絕非一日之功。
——好學，勤勉，天才，都齊了。這樣的表現，實在是很難讓人不對他留下深刻印象。
而且小男孩還清楚最重要的一點——他的資質極高，要不然，連家也不會專門把他從慈幼莊裡接出來。只要寧明昧肯看一看他的靈根，就必然會對這個好苗子心動。
一切都在他的計算之中。
不過可惜，他今天遇見了寧明昧。
寧明昧：“有意思，不過，光背還不行。”
他說完這句話，看見小男孩的身體居然又坐直了一點。
——挺驕傲的嘛。
還是說，在他眼裡，這代表了寧明昧對他產生興趣了？
寧明昧：“小孩子的心思還真是好猜啊。”
寧明昧決定獎勵一下他，於是道：“接下來考你一點活用的題。第一點，關於‘月相紀日法’，下列七種說法中，正確的是哪個？”
小男孩：“？”
寧明昧：“下面的文化常識，不正確的有哪個？”
小男孩：？
你這是為難我胖虎？
全新的技巧。這下小男孩終於答得磕磕巴巴了。寧明昧翻了翻書，又道：“下面成語典故，和人物搭配理解正確的是？”
當年高考的常識，居然在這裡被用到了啊！
小男孩不確定地說：“第三個？”