第二十六章 忙碌的一天

新拿到手的課程表依然跟上學期差別不大，好像霍格沃茲並不太想小巫師們過早的接受新的東西。



除了新增了一門“緊急避險培訓課”的大課以外，一個星期的課程依然保持在了13節左右。



這對經歷過一週幾十個課時的張瀟來說，簡直輕鬆的像是在度假。



值得一提的是，霍格沃茲的課程表與中國類似，並沒有如同英國的麻瓜學校一般分為AB周，而是單週固定課表。



在新的一週，張瀟又過上了最喜歡的規律性生活，草藥課他們依然在斯普勞特教授的指導下，學習如何照料曼德拉草。



張瀟一直覺得曼德拉草就是猴版的人參娃娃，除了換盆以外，曼德拉草對土壤水分還有光照都有著特別的需求。



只要有哪些地方沒做好，它們就敢死給你看。



也是跟斯普勞特教授交流了一下人參的養殖情況張瀟才知道，原來每次小巫師們上完課，教授還要花費大量的時間去給小巫師收拾爛攤子。



不然學校的這些曼德拉草早就被氣死了.



11點到12點是麥格教授的變形課，教授並沒有急著教新的東西，而是帶著小巫師們一起回顧複習了上學年的課程。



從變針，紐扣，水杯，再到鼻菸壺.麥格教授不厭其煩的通過這種重複來穩固小巫師們好不容易才學會的變形。



“變形的重要性我想大家已經知道了，各位先生還有小姐。”麥格教授衝著幾位小女巫點了點頭：



“它無論是在生活中還是.衝突中，都有著不可替代的作用。



所以當你們抱怨變形課總是重複重複再重複的時候，我希望你們考慮考慮。



未來有一天伱想要一把舒適的躺椅，手邊卻找不到時，會不會後悔上學的時候沒有好好的聽從教授們的勸導！”



小巫師們不敢吱聲，在教授說完後立刻攥著拳頭大聲的念著變形咒語，好以此來證明他們未來不想後悔。



張瀟的魔杖在面前的東西上來回點著，桌上的東西也不停的變化著形態。



這些一年級的課程實在是構不成難度，甚至變形這些小物體的時候已經接近了‘光照術’的程度。



幾乎就是‘隨心所欲’，所以他更想鍛鍊的是變形時間的縮短和形態轉化，好讓戰鬥時武器切換更加的流暢。



這方面的問題當然也請教了麥格教授，這位變形造詣極高的教授在沉思了一會兒後給出了這樣的回答：



“張，很抱歉，我可能給不出你想要的建議.變形術無疑是個非常深奧的課程，我們只能教授一些非常基礎的東西。