593. 臣難為 難啊（1/3《戲說夏史》，後……

如果問,祝灥和祝沝誰更適合當皇帝，答案無須猶豫。




祝灥更合適。




他更健康，是個健全的青少年,雖然吹風著涼會生病，但至少不會累一點就扁桃體發炎，然後直接發燒病倒。




而且，他更有主見。祝灥把奴才當工具人,很少輕信他們,永遠自己拿主意,自己想辦法。和老師們鬥智鬥勇的過程,其實也是他動腦筋博弈的成長曆程。




只要給祝灥時間，讓他多多成長,即便不是一個明君，也是個聰明皇帝。




他有主見，不會被大臣擺佈。




祝沝則相反。




可能是從小就沒有父母，他十分依賴周圍的人。




入住乾陽宮後，他就把宮內外都換成了自己用慣的人，衣食住行都會聽取珠兒的意見，程丹若堂而皇之地干涉政務，他一點兒沒放心上,反而很高興她每天都能進宮看望他。




他做了皇帝,提的要求是什麼“我的魚和烏龜能不能帶進來”“姨夫什麼時候來陪我”“能不能不參加慶典”。




最大的一件事，就是問程丹若，能不能封嫻嬪為皇太后,還想找找家裡人，給他們封官。




程丹若：“……”




怎麼回事，皇帝這個位置是有什麼魅惑嗎？以前祝沝從不提這個,現在一坐上去就惦記撒官。




她心生警惕，同意了他第一個要求，但表示，何家的人都沒了。




祝沝當時沒有起疑，“噢”了聲，問：“和太后娘娘家裡一樣嗎？”




田太后家沒人，何家也沒人好像也很合理。




但程丹若想了想，沒有隱瞞，直接告訴他：“嫻嬪娘娘家裡，是被世宗皇帝處置了。”




祝沝瞪大眼睛：“父皇？”




程丹若頷首，簡單描述了昔年的舊事，何家捲入妖龍案，何娘子言行無狀，嫻嬪早產，世宗震怒降罪。




祝沝一時為難。




他懷念生母，也想照顧生母家裡，換做別人乾的，他肯定要問問能不能赦免，但這是他父親下的命令。




再文盲，祝沝也知道不能輕易推翻父親的定論。




“是誰害了我娘？”他思來想去，把怒火對準了始作俑者，“殺了他。”




“那些人都死了。”程丹若道，“世宗皇帝處置了所有有罪的人。”




祝沝頹然。




“陛下可以為他們做一場法事。”程丹若張口就是嫻熟的策略，“好讓他們早日投胎，免去陰曹之苦。”




祝沝深覺有理：“永年，你去。”




永年躬身：“是。”




她又轉移他的注意力：“關於你的功課，我和內閣商量過了，今後每天只給你安排一個時辰的課，你要乖乖上課，做得到嗎？”




這個課業對十三歲的孩子來說，輕鬆得有點過分了，內閣最初並不同意，但程丹若告訴他們，祝沝身體弱，上課太累容易生病。




他晚上九點鐘睡覺，早晨七點鐘才能起床，十一點又要午睡，睡到一兩點，必須有大量休息時間，像祝灥那樣安排功課肯定不行。




朝臣們剛換皇帝，可不想再換一個，只能答應。




祝沝不太情願：“不想讀書。”




“不讀書，老師們給你講，你聽就是。”程丹若知道他讀寫困難，“我們不寫字翻書，但講的道理你要好好聽。”




祝沝不喜歡看字，但對聽人說話並不算反感，勉強點頭。




“能讓姨夫給我講嗎？”他渴盼。




程丹若道：“隔三差五，讓他給你講一回。”




“姨母也講嗎？”他討價還價。




“姨母沒讀過那些書，可講不了。”程丹若笑道，“假如陛下能學會，改明兒和我講好不好？”




祝沝是個還沒到叛逆期的小學生，哪裡能抗拒得了這個，一口答應：“好。”