第226章 鄧氏數字

 賬房先生不以為然地“切”了一聲，剛想反駁說只有不懂算術的掌櫃才會認為她有料，但話到嘴邊又咽了回去，只是他那不屑的神情已經表明了他的心思。 

 鄧紫似乎並未受到這些雜音的影響，她在黑板上熟練地寫下了鄧氏數字與漢字的對照表，然後轉身面向學生，解釋道：“鄧氏數字書寫方便，記錄簡便快速。” 

 她的話語簡潔，卻直擊要點。鄧紫開始逐一解釋每個數字的寫法和應用，她用幾個簡單的實例展示了鄧氏數字在計算中的優勢。她的語言清晰，邏輯嚴謹，讓那些原本不以為然的學生們逐漸安靜下來，開始認真聽講。 

 隨著課程的深入，鄧紫又展示了鄧氏數字在商業計算中的應用，她用一系列複雜的計算題目作為例子，迅速而準確地完成了計算。她的表現讓臺下的學生們驚歎不已，即便是最挑剔的賬房先生也不得不承認，這位小女孩的算術能力遠超他們的預期。 

 而這新鮮的數字記錄方法更是絕妙，可以簡化很多書寫和計算過程，真是妙不可言。 

 突然，鄧紫問道：“鄧氏數字雖然方便，但是也有弊端，在一些場合不適合使用，或者不適合單獨使用，有同學知道是什麼場合嗎？” 

 鄧紫的話語在教室裡迴盪，她的問題如同一顆石子投入平靜的湖面，激起了層層漣漪。學生們開始交頭接耳，有的眉頭緊鎖，有的則若有所思。鄧氏數字的便利性讓他們印象深刻，但鄧紫所說的弊端也引起了他們的好奇。 

 片刻之後，一位看似經驗豐富的賬房先生舉起了手，他的眼神中帶著一絲瞭然：“鄧老師，是不是在正式的文書記錄中，尤其是在官方的賬目和契約中，我們還是需要使用傳統的漢字數字？” 

 鄧紫點了點頭，她的眼中閃過一絲讚許：“沒錯。在正式的文書和官方記錄中，傳統漢字數字的正式性和不可更改性是非常重要的。鄧氏數字雖然書寫簡便，但在這些場合中，它們的簡潔性可能會帶來歧義，比如個別數字容易篡改。”