第25章 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功！

               　　“夫子來了！”蘇從禮還沒走到門口，就聽見了教室裡傳來這句，下一瞬，滿教室的鴉雀無聲。

　　在一眾敬畏外加尊重的小眼神的注視下，氣勢十足的進了教室。

　　蘇從禮滿意的看著學生們。

　　教室裡的學生馬上說道：“夫子好。”

　　“同學們好啊。”笑著點點頭，蘇從禮接著問：“你們把前面學的內容複習完了嗎？”

　　學生們：“……”咱能不笑著說這麼恐怖的話嗎？

　　蘇從禮嘴裡說的複習，就是開課後最近幾個月學習的內容。

　　別想著沒多少，他們夫子已經靠著填鴨式的教學，把童生試要考的《百家姓》、《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《笠翁對韻》、《神童詩》等都已經教完了。

　　就連四書五經裡面的《大學》《中庸》已經學完，《論語》也已經接近尾聲，可以說，他們這個學堂的教學速度，說出去簡直是駭人聽聞。

　　想都能想到，不等過年，他們的《孟子》也能學完了，簡直是在蘇從禮的學堂待半年，能頂得上外面學堂好幾年的進度。

　　平常哪個學堂能在不到四個月的時間裡學這麼多的？

　　按蘇從禮說的，這些書別看有好多本，其實有的只有幾百字上千字，現在學習的《論語》也就一萬多字。

　　天天的就學這麼點內容，怎能學不會呢？

　　少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功！

　　蘇從禮光是一回想自己在小學一年內要學習的內容，就覺得現在這些古代小孩子還要繼續努力。

　　他一學渣，都經過了那麼多知識的摧殘，他的這群學生怎能不經歷一場知識風暴的襲擊呢？

　　農家能改變命運的機會，真的不多，好不容易才有的學習機會，必須好好珍惜。

　　學生家長們也是這麼想的，見天的在孩子稍微鬆懈後，就開始進行思想教育，務必讓他們家的孩子認識到能學習是多麼不容易的事。

　　所以，在這裡，只要能學習，就往死裡學！

　　這不，靠著頭懸梁錐刺股的學習精神，學習進度簡直喜人。

　　也不是蘇從禮非要逼小孩們這麼辛苦，可他明年就要離開這裡了，並不是村裡人想著的還有近三年的時間，能讓這群小孩慢慢學習。