大強67 作品
第2331章 押解回家
任何一個勢力若想站穩腳跟，都不會允許周邊存在那麼多虎視眈眈的鄰居。所謂臥榻之側豈容他人鼾睡，說的就是這個道理。
這個鯊魚就是個瘋子，而是屬於見血就能興奮的類型。雖然會帶來一些麻煩，但楊三相信，人盡其才，物盡其用這句話是沒錯的。
隨著鯊魚的不斷攻伐，楊三的領地面積逐漸擴大，但他並沒有深入內陸，而是在沿海形成了一條狹長地帶，把從鳳凰城開始到但丁港都收歸為但丁城轄區。
這樣一來，他就差不多控制了索國一半的海岸線。最起碼在海上貿易這一塊，沒人能夠跟他爭鋒了。
其實本來也沒有人跟他爭鋒，因為此時索國國內的那些勢力，只顧著搶地盤，劫掠人口。根本沒有一個發展經濟的。
以至於除了他們為首的那幾個人能享受之外，轄區內的其他百姓們只能用赤貧來形容。
也就是說昨晚找到了今天的早飯，而今天中午還沒吃的。
不過不得不承認，整個世界裡，也只有這塊大陸才有這個條件，天然的食物太多了。
這要是換在別處，飢餓就能讓這裡的人之間減員過半，加上疾病，哪裡還會有人顧得上內鬥。
到目前為止，楊三的一切計劃都實施的很順利，期間，他一直邀請葉茂過來做客。
葉茂其實也想來，只不過條件不允許，父親有時候還能帶他們到處走走，而母親玉娥卻對他只有一個要求。那就是好好學習，靠上大學！
儘管他已經取得了保送軍墾大學的名額，但是這個對於老媽根本不起作用。
按照她的話來說，過去的成績不能代表現在，如果先在鬆懈了，那麼到了大學怎麼可能跟得上？
不知道從什麼時候起，中國的媽媽們開始把孩子都當成拉磨的驢來逼了。
不管什麼樣的家庭，不管什麼樣的環境。只要是學生，你唯一該做的事情就是學習，其他的都不重要。
當然，母親付出的更多，無論花多少錢？不管自己多累。也要把孩子供出來。
該說不說，自從實行義務制教育之後，其實任何家庭的孩子上學，已經不是負擔了。
但這件事你看如何解釋？家長們望子成龍的決心，自然增加的不只是孩子們的負擔，還有自己。
而因此衍生的各種補習班，專業課，就如雨後春筍般紛紛冒了出來。
其實有一個道理她們就不明白，你這樣做了，別人自然也會這樣做！所有的孩子就這樣陷入了一個怪圈。
他們除了學校的任務之外，承受更多的，則是來自家庭的壓力。和海量的課外作業。
每天除了起早貪黑，週末更是比上學還忙。對他們而言，坐在課堂上反而成了最放鬆的時刻。
而這一切最終的受益者，並不是孩子，也不是學校。更不是家長，而是那些課外輔導機構。
他們用各種各樣的名目補課，甚至出現了一小時二百，三百的一對一輔導。
要知道從小學到高中有整整十二年的時間。孩子們就如一頭拉磨的驢，要圍著磨盤整整轉十二年。
而家長呢，除了犧牲全部的業餘時間外，還有那些各種輔導班的費用也跟一座山一樣，壓的他們直不起腰來。
而如今的葉茂，就是這種環境的犧牲品。儘管他哪怕現在就不上學，他的未來也沒有幾個人能比，但也不得象頭驢一樣，不停的轉著，轉著。
不過他倒是沒有後悔，因為路是自己選擇的。不然留在波士頓那樣這些事情？
只是他覺得待在同胞身邊舒服，一樣的膚色，一樣的語言。他就該在這裡成長。
所以，每天除了想辦法對付母親的高壓之外，剩下的時間就是給自己爭取自由了。
好歹家裡面爺爺奶奶，大嫂都是自己的同盟軍，只湖弄老媽一個，那就輕鬆的多了。
為此他常常鄙視兩個姐姐，太慫了，扛不住才逃會波士頓。
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這個鯊魚就是個瘋子，而是屬於見血就能興奮的類型。雖然會帶來一些麻煩，但楊三相信，人盡其才，物盡其用這句話是沒錯的。
隨著鯊魚的不斷攻伐，楊三的領地面積逐漸擴大，但他並沒有深入內陸，而是在沿海形成了一條狹長地帶，把從鳳凰城開始到但丁港都收歸為但丁城轄區。
這樣一來，他就差不多控制了索國一半的海岸線。最起碼在海上貿易這一塊，沒人能夠跟他爭鋒了。
其實本來也沒有人跟他爭鋒，因為此時索國國內的那些勢力，只顧著搶地盤，劫掠人口。根本沒有一個發展經濟的。
以至於除了他們為首的那幾個人能享受之外，轄區內的其他百姓們只能用赤貧來形容。
也就是說昨晚找到了今天的早飯，而今天中午還沒吃的。
不過不得不承認，整個世界裡，也只有這塊大陸才有這個條件，天然的食物太多了。
這要是換在別處，飢餓就能讓這裡的人之間減員過半，加上疾病，哪裡還會有人顧得上內鬥。
到目前為止，楊三的一切計劃都實施的很順利，期間，他一直邀請葉茂過來做客。
葉茂其實也想來，只不過條件不允許，父親有時候還能帶他們到處走走，而母親玉娥卻對他只有一個要求。那就是好好學習，靠上大學！
儘管他已經取得了保送軍墾大學的名額，但是這個對於老媽根本不起作用。
按照她的話來說，過去的成績不能代表現在，如果先在鬆懈了，那麼到了大學怎麼可能跟得上？
不知道從什麼時候起，中國的媽媽們開始把孩子都當成拉磨的驢來逼了。
不管什麼樣的家庭，不管什麼樣的環境。只要是學生，你唯一該做的事情就是學習，其他的都不重要。
當然，母親付出的更多，無論花多少錢？不管自己多累。也要把孩子供出來。
該說不說，自從實行義務制教育之後，其實任何家庭的孩子上學，已經不是負擔了。
但這件事你看如何解釋？家長們望子成龍的決心，自然增加的不只是孩子們的負擔，還有自己。
而因此衍生的各種補習班，專業課，就如雨後春筍般紛紛冒了出來。
其實有一個道理她們就不明白，你這樣做了，別人自然也會這樣做！所有的孩子就這樣陷入了一個怪圈。
他們除了學校的任務之外，承受更多的，則是來自家庭的壓力。和海量的課外作業。
每天除了起早貪黑，週末更是比上學還忙。對他們而言，坐在課堂上反而成了最放鬆的時刻。
而這一切最終的受益者，並不是孩子，也不是學校。更不是家長，而是那些課外輔導機構。
他們用各種各樣的名目補課，甚至出現了一小時二百，三百的一對一輔導。
要知道從小學到高中有整整十二年的時間。孩子們就如一頭拉磨的驢，要圍著磨盤整整轉十二年。
而家長呢，除了犧牲全部的業餘時間外，還有那些各種輔導班的費用也跟一座山一樣，壓的他們直不起腰來。
而如今的葉茂，就是這種環境的犧牲品。儘管他哪怕現在就不上學，他的未來也沒有幾個人能比，但也不得象頭驢一樣，不停的轉著，轉著。
不過他倒是沒有後悔，因為路是自己選擇的。不然留在波士頓那樣這些事情？
只是他覺得待在同胞身邊舒服，一樣的膚色，一樣的語言。他就該在這裡成長。
所以，每天除了想辦法對付母親的高壓之外，剩下的時間就是給自己爭取自由了。
好歹家裡面爺爺奶奶，大嫂都是自己的同盟軍，只湖弄老媽一個，那就輕鬆的多了。
為此他常常鄙視兩個姐姐，太慫了，扛不住才逃會波士頓。
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