尹喬 作品
1、男誡
她回頭，卻再也看不到一秒鐘之前還在自己手邊的門。
這道門，是界門。她在意外的情況下，踏進了古城系統，被隨機傳送到了這個世界。而在這個世界裡，原本的教書先生譚蘇琦病弱的身軀，正好被一場輕微的風寒奪去了魂魄。
譚蘇琦睜開眼的時候，正好是管院長跟趙先生，帶著一位大夫正在給她看病。
管院長是現任聞玉書院的院長，一位四十歲左右的中年男子，渾身多書卷氣，又不失威嚴，趙先生是一位頭髮花白的女子，譚蘇琦初看到書院上下對趙先生的超格尊敬，以為是他們尊老，可等備課，再到看到一屋子嬌俏的少年郎的時候，才知道自己這是穿越到了女尊的禹國。禹國建國五百多年，一直以女子為尊。趙先生是在州府致仕還鄉的老先生，她是管院長的姑母，這才在管院長的再三懇請下，來到聞玉書院為眾學子講詩書。
除
了趙先生和譚蘇琦，聞玉書院的其他教課先生均由男子擔任。譚蘇琦心裡略為猜測了一下，估計有頭臉的女子讀書人，不願意給男子書院講書，約莫這是一件不怎麼受歡迎的事情。
初來乍到，譚蘇琦只得按兵不動，逐漸摸索打聽，若是她直言自己根本不是禹國人，從來不知道禹國的存在，估摸管院長跟那大夫會把她當做患了失心瘋關起來。
若是男子書院有位患了失心瘋的女先生，這於書院的名聲可是大大有損，譚蘇琦擔憂到，保不齊管院長就把她一磚頭拍死扔到紅葉嶺後山的山谷裡了。
譚蘇琦只能按兵不動，照著教本備課，好在譚蘇琦本來就是個話少不愛言語的，所以也沒有引起太多人對她前後變化的注意。
譚蘇琦教的這門課，正是《男誡》。
聽說作者是前朝的男德大師，自從《男誡》出世之後，就風靡了禹國上下。《男誡》讀的好的少年郎，更容易找到合意的妻主。聞玉書院把這麼重要的一門課讓譚蘇琦來教授，也充分表現了對她的重視。
幸好這裡的古文字跟簡體字有很多相似之處，譚蘇琦備課了幾天，現學現賣，憑藉自己以往紮實的古文功底，也能講個幾堂課糊弄人。
下半節課要講什麼來著，講到“男德”了，男德需清閒貞靜，守節整齊。
譚蘇琦又匆匆補了補下半節課要講的東西。對於她來講，《男誡》這門課真是巨大的挑戰，那麼多文縐縐要解釋的詞句，她看的也是一知半解，生怕有學生起來問什麼問題。
好在學生們聽這門課也聽的犯困，她看到坐在後排的少年手託著腮犯困，想睡又不敢睡的樣子，只當是沒有發現。
師生兩方，一個講的霧裡看花，，一個聽得水中望月，想要夢會周公，相看兩相厭，維持著課堂表面的風平浪靜。
譚蘇琦到底沒有撐到正經下課的時間點兒，她輕咳了一聲，找了個不出錯的理由，“因著下一堂課是代先生講的繪畫，聽聞今日的繪畫課以秋為題，要去後山採風，還需要做一應準備，所以這堂課就上到這裡，莫要耽誤了你們的行程。”
這道門，是界門。她在意外的情況下，踏進了古城系統，被隨機傳送到了這個世界。而在這個世界裡，原本的教書先生譚蘇琦病弱的身軀，正好被一場輕微的風寒奪去了魂魄。
譚蘇琦睜開眼的時候，正好是管院長跟趙先生，帶著一位大夫正在給她看病。
管院長是現任聞玉書院的院長，一位四十歲左右的中年男子，渾身多書卷氣，又不失威嚴，趙先生是一位頭髮花白的女子，譚蘇琦初看到書院上下對趙先生的超格尊敬，以為是他們尊老，可等備課，再到看到一屋子嬌俏的少年郎的時候，才知道自己這是穿越到了女尊的禹國。禹國建國五百多年，一直以女子為尊。趙先生是在州府致仕還鄉的老先生，她是管院長的姑母，這才在管院長的再三懇請下，來到聞玉書院為眾學子講詩書。
除
了趙先生和譚蘇琦，聞玉書院的其他教課先生均由男子擔任。譚蘇琦心裡略為猜測了一下，估計有頭臉的女子讀書人，不願意給男子書院講書，約莫這是一件不怎麼受歡迎的事情。
初來乍到，譚蘇琦只得按兵不動，逐漸摸索打聽，若是她直言自己根本不是禹國人，從來不知道禹國的存在，估摸管院長跟那大夫會把她當做患了失心瘋關起來。
若是男子書院有位患了失心瘋的女先生，這於書院的名聲可是大大有損，譚蘇琦擔憂到，保不齊管院長就把她一磚頭拍死扔到紅葉嶺後山的山谷裡了。
譚蘇琦只能按兵不動，照著教本備課，好在譚蘇琦本來就是個話少不愛言語的，所以也沒有引起太多人對她前後變化的注意。
譚蘇琦教的這門課，正是《男誡》。
聽說作者是前朝的男德大師，自從《男誡》出世之後，就風靡了禹國上下。《男誡》讀的好的少年郎，更容易找到合意的妻主。聞玉書院把這麼重要的一門課讓譚蘇琦來教授，也充分表現了對她的重視。
幸好這裡的古文字跟簡體字有很多相似之處，譚蘇琦備課了幾天，現學現賣，憑藉自己以往紮實的古文功底，也能講個幾堂課糊弄人。
下半節課要講什麼來著，講到“男德”了，男德需清閒貞靜，守節整齊。
譚蘇琦又匆匆補了補下半節課要講的東西。對於她來講，《男誡》這門課真是巨大的挑戰，那麼多文縐縐要解釋的詞句，她看的也是一知半解，生怕有學生起來問什麼問題。
好在學生們聽這門課也聽的犯困，她看到坐在後排的少年手託著腮犯困，想睡又不敢睡的樣子，只當是沒有發現。
師生兩方，一個講的霧裡看花，，一個聽得水中望月，想要夢會周公，相看兩相厭，維持著課堂表面的風平浪靜。
譚蘇琦到底沒有撐到正經下課的時間點兒，她輕咳了一聲，找了個不出錯的理由，“因著下一堂課是代先生講的繪畫，聽聞今日的繪畫課以秋為題，要去後山採風，還需要做一應準備，所以這堂課就上到這裡，莫要耽誤了你們的行程。”