第44章 43章不是這個名

    當小米娜拿到我方發給她的“聘用書”之時，她的心熱血沸騰，找到自己的老師，向尼斯教授挑明瞭，在這裡想留下來，不願飛回去了。

    這可為難了尼斯教授，作為老師，帶著自己的學生，出國來參加一次學術交流會，來時，並不是盲目的，有他們的用心用意:一，瞭解一下他國，在某些科研領域裡，創造了什麼可借鑑的成就；二，同時，可以宣揚一下，他們在科研的多個方面處於領先地位；三，藉此機會，提高自己在世界上的知名度。

    小米娜想留下來，不願隨老師一塊回去了，尼斯教授當然知嘵她的一番心思:

    從大義上來講，接受中方的聘用，留下來，協助我們的航天發展事業，儘自己的一點微薄之力！

    像小米娜這麼年輕的學者，以她所掌握的知識，能做多大的事呢？然而，我方不會這樣來衡量一個人的能力，需要的是這種精神面貌。說句實在的話，小米娜助手之舉，如若能牽動尼斯教授的心，也能加入進來的話，再好不過的啦！但是我方不會用說服之詞，更不會強求於他人，而是任由別人的選擇。

    從小義的上來分析，尼斯教授豈不知，小米娜想留下來的一個心眼，在眾人眼目之下，對華為火辣的示愛慕之舉，就已看出來一個女人真心所在。西方人的太直白，別人可能不會信以為真的，但作為老師的尼斯教授，師生相處多年，豈不知小米娜的秉性和心機。

    小米娜不走，並不代表尼斯教授不會飛回去，然而，作為老師自知又難以左右這個任性學生的行為舉止。

    尼斯教授回去後，向小米娜的父母還能用一番說服之詞，可以搪塞過去，然而，有一個人卻不好交待——那就是傑凱。這人何許人也？連小米娜聽到這個人的名字時，表情都有些忐忑不安。

    話說四年前，在大學裡攻讀碩士學位的小米娜。她的原名不叫小米娜，而叫米娜。從念初中起，小時候的米娜，聰明伶俐，對周圍事物的觀察，挺細緻入微的，發現某一好奇的物和樣本及一件給自己帶來快樂的事，就會在個人的網絡公眾號上，寫一段動聽的故事或者一段感人的描繪，文章和圖片，以“小米娜”而為名，就是通常我們在網上發文的筆名。