紫鋒01 作品

1001章 國內200米未來是我謝某人的後花園!

    蘇神去年給韋勇麗做得規劃,全國第二人,基本已經提前實現。

    ……

    次日。

    200米開始。

    半決賽分組基本上都是種子選手,進入了決賽中。

    張培勐、周兵、梁佳宏、包括今年已經苟到了全國200米青年第三人的蘇神。

    他們都是輕鬆戰勝了對手,不是第一就是第二晉級。

    反正都沒有什麼大問題,只要不是太過於內道就好。

    200米太內道的話,實在是不利於出成績。

    國際大賽都是超級高手,不像是國內的戰場,能不要內道最好還是不要內道。

    當然最讓人驚訝的還是,那個叫做謝正業的小屁孩。

    這個小屁孩今年已經是刷新了國內少年組的最佳成績。

    然後馬上就要去參加這個月世少賽。

    去年他就參加過200米選拔賽,只是因為年紀實在是太小了,還不到15歲,慘遭淘汰。

    但是因為這麼點年紀就和成年人比賽,還是得到了一些關注。

    雖然都是獵奇為主。

    可是今年,謝正業顯然不是這麼想,他不是過來打醬油了。

    已經進入普通人高中生的年紀後,謝正業開始迎來了身體第一次青春發育期,各項數據都開始飛快提升,這才有了現在他已經站在了這裡,準備再次讓全國人民,看看他的成長。

    去年謝正業在這裡強刷一二級運動員,讓人還是有點記憶。但因為整體成績放在所有人裡面,還是不夠好看,不夠亮眼,因此更多人還是覺得……

    這麼小來參加這個比賽?不是找虐麼。

    他的教練怎麼想的。

    也不怕傷害到小孩子的脆弱自尊心。

    而寧德雹,卻不這麼想。

    在營養師的悉心照顧下,眼下的謝正業,已經是超過了蘇神的身高,已經到了一米八二左右,看起來他的未來,應該會比前世更高,這應該是沒跑了。不說科學訓練,就說是營養水平,這都和以前的謝正業,完全不在一個檔次上。

    二沙島的營養師,現在可是全國聞名的。

    拿著全國最高的營養師工資,絕對不是浪得虛名。

    “電視機面前的觀眾朋友們,現在帶來的比賽是世錦賽選拔賽男子200米的半決賽現場。”

    “這一組我們可以看到,去年的小將謝正業,今年好像更有信心了,去年他選拔賽拿下了首輪,不知道今年他能不能突破到最後一輪呢。我和你們一起,拭目以待。”

    謝正業在跑道上看著這些比自己普遍大得多的對手,有各種各樣的目光,但是他根本不在意。

    去年自己在這裡打開了21.90s,刷下了一級運動員的稱號,今年謝正業再來,已經是拿到了全國少年曆史紀錄+200米運動健將的稱號。21.35s運動健將成績,已經被謝正業在石門刷到了,現在他已經是跨越了去年十個檔次,站在了這裡。

    你還以為是弱雞嗎。

    你別以為21.35s,看起來不怎麼樣,可是在國內,這個成績,謝正業今年已經是目標盯在了全運會的保底200米前八名。

    什麼概念。

    他才不到16歲。

    全運會也就是剛剛16左右,就是全國前八的目標,如果是在原本的時間線上,這個成績足夠拿下上一屆的第六名,這一屆全運會的七八名。不過眼下國內的水平,因為幾個人的成長,已經不是那麼容易拿到,因此想要拿到更好的名次,想要穩定前八,謝正業需要更強。

    當然,寧德雹認為,他已經做好了準備。

    謝正業在第六道,按照前伸數,他的起跑位置就在中間,比前面五道更加靠前,比後面兩道道更加靠後,這是200米的規則,為了使運動員所跑的距離相等,外道的起點要前移。謝正業的技術風格,更加偏向於外道,雖然內道現在他也在國內不在乎了,可最好的發揮,還是在外道上。

    看到分組不錯,寧德雹其實內心也多放心了幾分。

    她一路上帶著這些少年天才起步,已經是對於怎麼應對局面,得心應手。

    這方面她在國內說第二,誰敢說第一?

    蘇神、趙昊煥、陳娟、周兵都是她這邊少年出山,現在又是謝正業和韋勇麗,簡直是成了少年天才們夢寐以求的啟蒙導師。

    “加油,阿業!”

    “你可以的!”

    “讓姐姐疼疼你!”

    “小鬼頭來參加什麼比賽!回去比非成年組吧。”

    現場各種各樣的聲音都有,可現在的謝正業,有自己的底氣在,只是努了努嘴,不做其餘解釋。

    他就在起跑器上,安安靜靜蹲了下去,比上次參加選拔賽更加的沉穩。

    雙手打開,俯身前傾,看看前方確定位置後,低頭準備聽口令啟動。

    “各就位。”

    “預備。”

    彭——————————————

    “比賽開始了,謝正業的啟動還不錯,比去年改善了不少。”楊劍說的是去年謝正業幾乎0.200s的啟動,今年的確是沉穩了,這個方面起步就是0.174s,雖然依然不算多好,但是好在200米,也還是可以理解。