一片雪餅 作品
第152章 在月考與滿分（感謝小桐碎碎唸白銀大盟！）
時光如逆旅，我亦是行人。
周芙想了想後，說道：“我寫的是樂觀面對未來，舉的是大文豪蘇軾的例子。他經歷了烏臺詩案後，一生都在被貶謫，根本看不到光明的未來。但是，他並沒有消極應對，在這期間作出了《水調歌頭》這樣的千古名篇，還積極享受生活，發明了東坡肉、東坡肘子這樣的美食……”
“嗯嗯。”劉芳輕輕點了點頭，十分認可週芙的這一篇作文。
作文，就是帶著鐐銬跳舞。
但關鍵就在於，誰跳得更好。
蘇軾那句詞說出來，她就覺得對味了。
就扣著這句詩，跟蘇軾的人生經歷來談嘛。
有這麼難嗎？
不難的。
聽到劉芳對周芙這樣稱讚，旁邊的幾名學生都露出了‘真厲害啊’的表情。
不過人周芙本來就有兩百強的實力，卻分到這900強的考場，不亞於在池塘裡放了只鯊魚，妥妥的降維打擊嘛。
“陳源，你咋寫的？”劉芳看著陳源也在邊上，所以主動問道。
然後，大家也一起看向他。面對這些目光，陳源相當冷靜的開口道：“我寫的是未來和現在的關係……”
“哎，對了嘛。”
沒等陳源說完劉芳就直接拖長音調的說出這幾個字。然後，給大家講解：“這麼簡單個題目，出卷老師是想看我的夢想是科學家嗎？不是。未來，對應的詞就是現在，或者說過去。所以從這個切入點插進去，才是最好的。”
“啊？這樣啊……嘶，那其它豈不是都落了下乘？”一個學生問。
“那周芙寫的那個，也沒這個好？”
“只是說切入點。”老師解釋道，“陳源的這個切入點好，已經奠定了不錯的基調。而周芙那個，是因為寫的好，有不錯的文筆和積累把一個普通的角度寫得很好，也是對的。”
總之，都比‘我的未來不是夢’這種東西要強得多。
“你怎麼寫的？”劉芳又問。
陳源說：“我寫的是，未來是現在的不斷累積達成的結果，憧憬未來沒錯，但更應該把握當下……”
“五十有了。”
劉芳抬起手指，點了點，非常認可這個論點。
她一直認為陳源這小孩很有思想，理解能力也很強，每次的作文都能夠恰好抓住老師的痛點。
但她有些難受的是，陳源的閱讀理解很……不是說很不好，只是太怪異了。
她深刻記得之前有一個題，請問這時窗外的雨代表什麼，作者為何要這樣寫。
陳源答：可能是作者寫這段的時候窗外正在下雨。
只能說，應試教育把陳源憋的夠嗆。
“牛，作文五十啊。”餘嘉誠驚歎道，“那陳源總分又能過一百了。”
“不是，你。”
要不是劉芳在這裡，陳源已經對餘嘉誠發動哈士奇指人了。
怎麼就哪壺不開提哪壺呢？
“哎。”而劉芳卻被餘嘉誠這句話給勾起回憶，嘆了一口氣，著實可惜。
對啊，我有什麼好驚喜的呢？
他的分數永遠都只有這麼多，發揮好能上一百一，發揮不行也有一百出頭。
哎，芳子你要看到人的進步啊，我今天古詩不都全都寫對了嗎……
“所以，你寫的是議論文對吧？”
陳源不會讓自己失望的，而且既然都這樣說了，那麼必定就是議論文。劉芳之所以問，也是為了讓旁邊的學生們清楚，議論文只要找準切入角度就不可能翻車。
“……”陳源在短暫沉默後，開口道，“昂。”
聽到這個，劉芳也安心了。不過一旁的周芙卻看出問題來，瞬間明白。
陳源一般情況下不說謊，而要說謊的時候，就會選擇沉默。這個時候你問他他多半會用‘昂’來回答。
他的昂就代表著——你自己理解。
“去吃飯吧，下午還有考試。”劉芳提醒大家別對答案了，區區月考不要太放在心上。
她一直都不喜歡那種考完試後較真的找自己改分數的學生，這又不是高考，何必呢？
月考而已，需要掌握的是做題方法。
然後，大家就出了考場，並將放在外面課桌上的書包背起，準備去食堂。
“這次語文咋樣？”周芙問道，“覺得難嗎？”
“……還行。”
陳源覺得自己在語文這一科目上，最無助的就是：無論什麼題目，他都分不出難易來。
所以，他只能夠祈禱，在高考的時候語文儘可能難一些，血媽難，這樣分數線才會被壓下來。而自己，總是那一百零幾的破分。
“我有預感。”周芙看著陳源，頗為信任的說道，“這一次考試，你每一科都會有提升。”
“為啥？”陳源不解。
你還真跟我媽媽一樣，對我無限信任。
不過我媽也沒你這麼盲目自信啊。
“因為……”周芙樂了，用手掩著嘴，在他的耳邊小聲說道，“504+121＝625。”
“……不是，她怎麼能這都告訴你？”
陳源紅了，紅的很認真。
心寶，我們偷偷躲著談不行嗎？
還有，你們到底聊到哪一步了？
我急急急的想要確立關係的事情不會也說了吧？
夏心語大笨蛋！
“我覺得挺好啊。”周芙嘻嘻一笑，連忙安慰說，“她告訴我，也是希望讓我稍微監督一下你學習。”
“話雖然這麼說，但是……哎。”
陳源其實是有一些學婊性質的，在沒有出成績之前，他並不想讓大家覺得自己太刻苦。而且，還是因為要追著她去同一所學校這種理由，太純情處男了。
不符合他的人設。
“我語文也有120的水平，有些題目我也能稍微幫助一下你。”周芙主動說道，“除了作文以外，其它題目提個七八分，那就能過一百一了。如果在我的幫助下，你能突破一百一，你們倆要請我吃飯哦。”
周芙想了想後，說道：“我寫的是樂觀面對未來，舉的是大文豪蘇軾的例子。他經歷了烏臺詩案後，一生都在被貶謫，根本看不到光明的未來。但是，他並沒有消極應對，在這期間作出了《水調歌頭》這樣的千古名篇，還積極享受生活，發明了東坡肉、東坡肘子這樣的美食……”
“嗯嗯。”劉芳輕輕點了點頭，十分認可週芙的這一篇作文。
作文，就是帶著鐐銬跳舞。
但關鍵就在於，誰跳得更好。
蘇軾那句詞說出來，她就覺得對味了。
就扣著這句詩，跟蘇軾的人生經歷來談嘛。
有這麼難嗎？
不難的。
聽到劉芳對周芙這樣稱讚，旁邊的幾名學生都露出了‘真厲害啊’的表情。
不過人周芙本來就有兩百強的實力，卻分到這900強的考場，不亞於在池塘裡放了只鯊魚，妥妥的降維打擊嘛。
“陳源，你咋寫的？”劉芳看著陳源也在邊上，所以主動問道。
然後，大家也一起看向他。面對這些目光，陳源相當冷靜的開口道：“我寫的是未來和現在的關係……”
“哎，對了嘛。”
沒等陳源說完劉芳就直接拖長音調的說出這幾個字。然後，給大家講解：“這麼簡單個題目，出卷老師是想看我的夢想是科學家嗎？不是。未來，對應的詞就是現在，或者說過去。所以從這個切入點插進去，才是最好的。”
“啊？這樣啊……嘶，那其它豈不是都落了下乘？”一個學生問。
“那周芙寫的那個，也沒這個好？”
“只是說切入點。”老師解釋道，“陳源的這個切入點好，已經奠定了不錯的基調。而周芙那個，是因為寫的好，有不錯的文筆和積累把一個普通的角度寫得很好，也是對的。”
總之，都比‘我的未來不是夢’這種東西要強得多。
“你怎麼寫的？”劉芳又問。
陳源說：“我寫的是，未來是現在的不斷累積達成的結果，憧憬未來沒錯，但更應該把握當下……”
“五十有了。”
劉芳抬起手指，點了點，非常認可這個論點。
她一直認為陳源這小孩很有思想，理解能力也很強，每次的作文都能夠恰好抓住老師的痛點。
但她有些難受的是，陳源的閱讀理解很……不是說很不好，只是太怪異了。
她深刻記得之前有一個題，請問這時窗外的雨代表什麼，作者為何要這樣寫。
陳源答：可能是作者寫這段的時候窗外正在下雨。
只能說，應試教育把陳源憋的夠嗆。
“牛，作文五十啊。”餘嘉誠驚歎道，“那陳源總分又能過一百了。”
“不是，你。”
要不是劉芳在這裡，陳源已經對餘嘉誠發動哈士奇指人了。
怎麼就哪壺不開提哪壺呢？
“哎。”而劉芳卻被餘嘉誠這句話給勾起回憶，嘆了一口氣，著實可惜。
對啊，我有什麼好驚喜的呢？
他的分數永遠都只有這麼多，發揮好能上一百一，發揮不行也有一百出頭。
哎，芳子你要看到人的進步啊，我今天古詩不都全都寫對了嗎……
“所以，你寫的是議論文對吧？”
陳源不會讓自己失望的，而且既然都這樣說了，那麼必定就是議論文。劉芳之所以問，也是為了讓旁邊的學生們清楚，議論文只要找準切入角度就不可能翻車。
“……”陳源在短暫沉默後，開口道，“昂。”
聽到這個，劉芳也安心了。不過一旁的周芙卻看出問題來，瞬間明白。
陳源一般情況下不說謊，而要說謊的時候，就會選擇沉默。這個時候你問他他多半會用‘昂’來回答。
他的昂就代表著——你自己理解。
“去吃飯吧，下午還有考試。”劉芳提醒大家別對答案了，區區月考不要太放在心上。
她一直都不喜歡那種考完試後較真的找自己改分數的學生，這又不是高考，何必呢？
月考而已，需要掌握的是做題方法。
然後，大家就出了考場，並將放在外面課桌上的書包背起，準備去食堂。
“這次語文咋樣？”周芙問道，“覺得難嗎？”
“……還行。”
陳源覺得自己在語文這一科目上，最無助的就是：無論什麼題目，他都分不出難易來。
所以，他只能夠祈禱，在高考的時候語文儘可能難一些，血媽難，這樣分數線才會被壓下來。而自己，總是那一百零幾的破分。
“我有預感。”周芙看著陳源，頗為信任的說道，“這一次考試，你每一科都會有提升。”
“為啥？”陳源不解。
你還真跟我媽媽一樣，對我無限信任。
不過我媽也沒你這麼盲目自信啊。
“因為……”周芙樂了，用手掩著嘴，在他的耳邊小聲說道，“504+121＝625。”
“……不是，她怎麼能這都告訴你？”
陳源紅了，紅的很認真。
心寶，我們偷偷躲著談不行嗎？
還有，你們到底聊到哪一步了？
我急急急的想要確立關係的事情不會也說了吧？
夏心語大笨蛋！
“我覺得挺好啊。”周芙嘻嘻一笑，連忙安慰說，“她告訴我，也是希望讓我稍微監督一下你學習。”
“話雖然這麼說，但是……哎。”
陳源其實是有一些學婊性質的，在沒有出成績之前，他並不想讓大家覺得自己太刻苦。而且，還是因為要追著她去同一所學校這種理由，太純情處男了。
不符合他的人設。
“我語文也有120的水平，有些題目我也能稍微幫助一下你。”周芙主動說道，“除了作文以外，其它題目提個七八分，那就能過一百一了。如果在我的幫助下，你能突破一百一，你們倆要請我吃飯哦。”