第61章 諸葛亮辭行

諸葛亮沒解釋太細，涉及兵法軍機的事情，說了姐姐也不懂。




諸葛芷想了一下，還是決定相信弟弟，沒有再質疑。




而諸葛蘭也想到了一些隱患，緊接著提問：“那若是最近劉表並無大宴名士的打算呢？叔父和大哥那邊能等麼？”




諸葛亮眉頭一皺：“這個只能先打聽打聽，如果數日之內就有大宴賓客的計劃，那是最好。如果沒有，只能想辦法託人製造機會了。”




諸葛蘭心中一動：“你能託誰？龐德公？還是水鏡先生？”




諸葛亮：“真要是沒辦法，還是求蔡公吧，他是劉表岳父，德高望重……”




諸葛蘭連忙打斷：“你不會是想請黃家小娘，去她外公那兒撒嬌吧？二弟……我上次是開玩笑的。”




諸葛亮嘆了口氣：“沒什麼，其實我知道月英人品不錯，人也聰明。我不太介意美醜，你說得對，男人反正還能納妾嘛。”




……




諸葛亮跟姐姐們簡單商議了一下，大家頭腦風暴、把顯而易見的坑稍稍補漏一下，就決定按諸葛亮的計劃執行。




當天下午，諸葛亮就出了一趟門，回城打探了一下，得知劉表最近並無大宴賓客的計劃。




他也就知道，只能走另一步備選方案了。




當天回到家，天色已晚。諸葛亮心緒不寧，只是點起牛油燈，稍稍拿出大哥新給的卷軸，學些算學以轉移注意力，排遣鬱悶。




果然還是隻有算學可以撫慰他心，




僅僅一盞茶的工夫，諸葛亮就把“因式分解”徹底弄明白了——當然，這也得感謝諸葛瑾的教案寫得實在是通俗易懂。




後世很多基礎數學教材，都是直接列公式，讓人死記硬背諸如“(x+y)2=x2+y2+2xy”之類的結論。




而對諸葛亮這樣絕頂聰明的人，如果直接報答案不告訴原理，肯定是容易穿幫、引起懷疑的。




所以諸葛瑾給的最新卷軸裡，都是用圖示法，進行最為直觀的演示。




比如畫一個正方形，寫明邊長等於（x+y），然後在邊上距離定點x長度的位置、畫兩條垂線，把正方形分成四塊。




這樣分割出來的四塊的面積，就分別是x2、y2和兩塊xy，加起來可不就是x2+y2+2xy。




以此為例，其他所有分解公式，諸葛瑾都能用圖示畫出來，諸葛亮也都能瞬間秒懂。




甚至諸葛亮學會了思路後，還能自己推導出一些大哥密卷裡沒提到的式子的分解法，自己舉一反三創造複雜公式。




覺得因式分解太沒挑戰性，諸葛亮乘勝追擊，繼續猛攻以此為基礎的二次方程。




這次終於能讓他熱熱身了，整整花了半夜時間，才把二次方程的主要知識都弄明白。




不過這也非常可觀了——對於正常初三學生而言，為了照顧學渣，這兩塊內容一般會反反覆覆講半個學期，真學霸半個月搞定。




諸葛亮的一夜，就等於學霸半個月、學渣半學期。




搞完這一切，諸葛亮才安然睡去。




……




次日醒來，或許是休息質量好的原因，諸葛亮神清氣爽，勇氣也倍增，正準備實施自己的開溜計劃。