這碗粥 作品
第 35 章
星期一,李明瀾早早到學校，見著哪個同學，她都熱情打招呼。
她放下書包,來到走廊,向著樓下張望。
直到見到孟澤，她整一整衣裳。
走在前邊的是副班長，本來垂著頭,看見李明瀾的笑臉，副班長立即端正姿態。
她熱情著：“副班長，早上好呀。”
“李明瀾,早上好呀。”
李明瀾的目光從孟澤的臉上掃過,定在副班長的身上，她一邊和副班長說起週末她去打羽毛球，一邊跟著副班長進教室，還到了副班長的座位前。
不知道班長說了什麼笑話,二人一起笑哈哈。
她再回來，斂起笑臉,長辮子甩得用力,打在孟澤的書上。
孟澤將書移下來。
卻見李明瀾扭來扭去。
他豎起一本硬皮筆記本,擋住那和鐘擺一樣搖晃的長長馬尾辮。
＊
早讀課上,李明瀾將複雜的英語單詞填在單詞卡。
她常年看美劇，口語難不倒她,以前遇到不認識的單詞，她嘰裡呱啦亂讀一通,也能矇混過關，不過，高考場上,能高一分是一分，她開始背誦英語單詞了。
她剛剛把各個英語卡片排在書桌上，楊老師卻過來：“李明瀾，出來一下。”
既然孫境說“那個人”會秘密得向老師認錯，那麼，事情已經真相大白了，楊老師還來找她說什麼？
“楊老師。”李明瀾的小情緒還沒有消散，雙手插在口袋裡，右手肘擱在欄杆上，一腳踩著欄杆底下的踏板，吊兒郎當的。
“李明瀾，有個同學來作證，你在二模考的英語考場上沒有作弊，這位同學詳細地和老師說明了情況。”楊老師說，“是老師錯怪你了，李明瀾，加油，我很期待你在二模考的表現，要爭取更大的進步。”
李明瀾的眼睛先是睜了睜，之後低垂。
學校是一個小社會，老師有至高的權威。
李明瀾以為，老師心知肚明，也就不了了之了。
說實話，差生對作弊沒有太多的道德枷鎖，況且，李明瀾和周璞玉說過作弊一事，同學們一致認為，李明瀾作弊是人之常情。
是李明瀾自己咽不下那一口氣。
到了這時，她放鬆下來，站直了：“楊老師，我會繼續努力的。”
李明瀾很想衝著唯一相信她的孟澤說：“我不是竇娥了。”
她告訴周璞玉：“楊老師相信我沒有作弊的。”
周璞玉豎起大拇指：“李明瀾，你憑實力考了這麼高分，你真的很厲害。”
李明瀾輕輕瞥了後面一眼，孟澤應該聽見了周璞玉的話吧。
哼，她還是不和他說話。
＊
早讀課結束，李明瀾完成了單詞的背誦，她剛剛收集卡片，卻見彭瑩抱著一本A4大小的模擬題冊，朝著這邊走過來。
彭瑩經過倒數第二排的
座位。
李明瀾的身子向後貼過去，她以為彭瑩是過來詢問孟澤的。
彭瑩問的人?來[]？看最新章節？完整章節，卻是馮天朗。
馮天朗做夢也沒有想到，彭瑩會過來問他數學題，這可難倒他了，他很尷尬。
她是帶著答案解析過來的，他連這答案都看不明白。
他抓了抓頭髮：“哎呀，你說的這個我也不知道。”
李明瀾側頭看了看彭瑩。
彭瑩的目光有意無意向著孟澤投過去。
馮天朗一拍大掌：“對了，孟澤你會不會做這道題？書本上給出的答案是不是錯的？”
在七班，能和孟澤說上話的男同學只有馮天朗。
孟澤對同桌還算友善，轉頭看過來，只看了幾秒：“答案沒錯。”
馮天朗和彭瑩面面相覷。
彭瑩的耳尖開始泛紅，細聲細氣地說：“孟澤同學，我不明白這個答案。”
馮天朗連連點頭：“是啊，我也不懂。”
孟澤用鉛筆在第一行公式和第二行公式之間，寫了另一個公式。
馮天朗和彭瑩豁然開朗。
“孟澤同學，謝謝你，要不……我中午請你吃飯。”彭瑩怕孟澤聽不見，提高了音量，沒想到，這個時候教室忽然安靜，她自己聽著像是很大聲。
沒有了馮天朗當中間人，孟澤十分冷淡：“舉手之勞，不用道謝。”
彭瑩低頭，跑回座位去了。
李明瀾抬起手，平放在書桌，又再放下去。
她在心中計量一番。
到了第一堂課的課後，孟澤出去了，李明瀾跟著出去。
她放下書包,來到走廊,向著樓下張望。
直到見到孟澤，她整一整衣裳。
走在前邊的是副班長，本來垂著頭,看見李明瀾的笑臉，副班長立即端正姿態。
她熱情著：“副班長，早上好呀。”
“李明瀾,早上好呀。”
李明瀾的目光從孟澤的臉上掃過,定在副班長的身上，她一邊和副班長說起週末她去打羽毛球，一邊跟著副班長進教室，還到了副班長的座位前。
不知道班長說了什麼笑話,二人一起笑哈哈。
她再回來，斂起笑臉,長辮子甩得用力,打在孟澤的書上。
孟澤將書移下來。
卻見李明瀾扭來扭去。
他豎起一本硬皮筆記本,擋住那和鐘擺一樣搖晃的長長馬尾辮。
＊
早讀課上,李明瀾將複雜的英語單詞填在單詞卡。
她常年看美劇，口語難不倒她,以前遇到不認識的單詞，她嘰裡呱啦亂讀一通,也能矇混過關，不過，高考場上,能高一分是一分，她開始背誦英語單詞了。
她剛剛把各個英語卡片排在書桌上，楊老師卻過來：“李明瀾，出來一下。”
既然孫境說“那個人”會秘密得向老師認錯，那麼，事情已經真相大白了，楊老師還來找她說什麼？
“楊老師。”李明瀾的小情緒還沒有消散，雙手插在口袋裡，右手肘擱在欄杆上，一腳踩著欄杆底下的踏板，吊兒郎當的。
“李明瀾，有個同學來作證，你在二模考的英語考場上沒有作弊，這位同學詳細地和老師說明了情況。”楊老師說，“是老師錯怪你了，李明瀾，加油，我很期待你在二模考的表現，要爭取更大的進步。”
李明瀾的眼睛先是睜了睜，之後低垂。
學校是一個小社會，老師有至高的權威。
李明瀾以為，老師心知肚明，也就不了了之了。
說實話，差生對作弊沒有太多的道德枷鎖，況且，李明瀾和周璞玉說過作弊一事，同學們一致認為，李明瀾作弊是人之常情。
是李明瀾自己咽不下那一口氣。
到了這時，她放鬆下來，站直了：“楊老師，我會繼續努力的。”
李明瀾很想衝著唯一相信她的孟澤說：“我不是竇娥了。”
她告訴周璞玉：“楊老師相信我沒有作弊的。”
周璞玉豎起大拇指：“李明瀾，你憑實力考了這麼高分，你真的很厲害。”
李明瀾輕輕瞥了後面一眼，孟澤應該聽見了周璞玉的話吧。
哼，她還是不和他說話。
＊
早讀課結束，李明瀾完成了單詞的背誦，她剛剛收集卡片，卻見彭瑩抱著一本A4大小的模擬題冊，朝著這邊走過來。
彭瑩經過倒數第二排的
座位。
李明瀾的身子向後貼過去，她以為彭瑩是過來詢問孟澤的。
彭瑩問的人?來[]？看最新章節？完整章節，卻是馮天朗。
馮天朗做夢也沒有想到，彭瑩會過來問他數學題，這可難倒他了，他很尷尬。
她是帶著答案解析過來的，他連這答案都看不明白。
他抓了抓頭髮：“哎呀，你說的這個我也不知道。”
李明瀾側頭看了看彭瑩。
彭瑩的目光有意無意向著孟澤投過去。
馮天朗一拍大掌：“對了，孟澤你會不會做這道題？書本上給出的答案是不是錯的？”
在七班，能和孟澤說上話的男同學只有馮天朗。
孟澤對同桌還算友善，轉頭看過來，只看了幾秒：“答案沒錯。”
馮天朗和彭瑩面面相覷。
彭瑩的耳尖開始泛紅，細聲細氣地說：“孟澤同學，我不明白這個答案。”
馮天朗連連點頭：“是啊，我也不懂。”
孟澤用鉛筆在第一行公式和第二行公式之間，寫了另一個公式。
馮天朗和彭瑩豁然開朗。
“孟澤同學，謝謝你，要不……我中午請你吃飯。”彭瑩怕孟澤聽不見，提高了音量，沒想到，這個時候教室忽然安靜，她自己聽著像是很大聲。
沒有了馮天朗當中間人，孟澤十分冷淡：“舉手之勞，不用道謝。”
彭瑩低頭，跑回座位去了。
李明瀾抬起手，平放在書桌，又再放下去。
她在心中計量一番。
到了第一堂課的課後，孟澤出去了，李明瀾跟著出去。