康熙童年的八大不幸

　　俄國彼得大帝小時候的學習生活，就是“讀讀、寫寫、背背”(《彼得大帝傳》)，讀就是讀書識字，寫就是練習寫字，背就是背誦聖書中的段落。這同康熙大帝小時候的學習生活，十分相似。

　　玄燁小時候，受過良好的、系統的教育。他的老師是當時最優秀的。他自己說：“朕自幼讀書，於古今道理，粗能通曉。”(《清聖祖實錄》卷三〇〇)可見玄燁童年讀書，初步瞭解歷史，瞭解經典，古今道理，粗略通曉，為他後來治國、平天下做了基礎性的準備。

　　第三，出痘後才有皇位。前面我講過，玄燁童年“出痘九死一生”、“臉上留下麻子”。玄燁出痘，雖身體痊癒，臉上卻長了麻子，留下終生遺憾。但正是這個缺憾，在他繼承皇位這件事情上起到了關鍵性的作用。從現有的史料看，玄燁的皇父順治皇帝應該是患天花不治而去世的。因此，在他臨終前商量皇位繼承人時，把曾經出過天花作為一項重要條件。這是因為患過天花的人，具有終生免疫力。皇父死得太早，朝廷震動太大。為著朝廷政局穩定，也為著江山堅固，玄燁便因禍得福，榮登大位。

　　第四，憂患中較早成熟。前面我講過，玄燁童年“八歲痛失皇父”、“十歲痛喪母親”。玄燁自幼懂事，他在十歲以前，先後遭遇喪父、喪母之痛，目睹世態炎涼，知道人間冷暖，磨難中使他早熟。他說：“幼齡讀書，即知酒色之可戒，小人之宜防，所以至老無恙。”(《清聖祖實錄》卷二七五)玄燁從小決心戒酒、戒色、戒小人。他終生不酗酒、不荒淫、不親暱小人。他從小學會了體察人生，善解人意。儘管他那時不諳世事，然而在與額娘(母親)不多的接觸中，額娘黯然的眼神和隱露的悲愁，都會使他有所感悟，引起他幼小心靈的共鳴。在皇父與生母的矛盾糾葛中，他本能地同情額娘，同情弱者。由此看來，一個人小時候，吃點苦，受點罪，經過坎坷，受過磨難，可能對其以後人生的成長，事業的成功，會產生巨大的積極影響。吃苦與磨難可以錘鍊一個人的品質、意志、見識和勇氣。所以，小孩子吃點苦頭，受點磨難，可能是好事，而不是壞事。

　　一天，皇父問來到身邊請安的皇二子福全、皇三子玄燁、皇五子常寧(長寧)長大之後有什麼志向。皇五子常寧，因剛3歲，不能回答;皇二子福全回答說：“願為賢王。”皇三子玄燁雖年齡不大，卻從容地答道：“待長而效法皇父，黽勉盡力。”(《清宮述聞》)皇父順治帝聽了玄燁的回答後，稱讚他有遠大的志向，另眼相看。

　　玄燁之所以最終成為一代偉人，是不是天資聰穎，大過於人呢?他自己認為：“朕之生也，並無靈異;及其長也，亦無非常。”(《清聖祖實錄》卷二七五)就是說，玄燁小時候並沒有特別超人的靈異，也沒有過人的天才。玄燁不是生而知之，乃是學而知之。康熙大帝的過人之處是，天性好學，精力充沛，孜孜不倦，永不知足——學而得之，行而得之，思而得之，悟而得之。

　　一個少年，一個青年，立下鴻鵠大志，選定努力方向：“立心以天下為己任、許死而後已之志。”(《清聖祖實錄》卷二七五)這就是玄燁少年時期立下的志向和價值觀。玄燁在“治國、平天下”的高遠理想下，再加上後天的好學不輟，勤勉努力，終於使他成為一代偉人、千年一帝。

　　少年天子“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏”(《老子》第五十八章)。禍，固然使人痛苦，卻增強人的意志;福，固然讓人快樂，卻腐蝕人的精神——既應促使禍轉化為福，也要防止福轉化為禍。

　　順治十八年正月初七日(1661年2月5日)，舉國上下還在過年的期間，玄燁的皇父順治皇帝駕崩了。順治帝臨終之前，在皇位繼承人的問題上曾經反覆權衡，最終選擇了皇三子玄燁。

　　著名的大清皇朝康熙帝，登位了。