第136章 老師，我想交卷

 一班語文老師任書新，收完試卷，聽到這一群學生們都在吐槽，她也有些疑惑，緊張掃了眼面上這份試卷。 

 卷面挺工整，一看這書法，就是專門練過的，這是鄭妍的卷子。 

 任書新好奇多打量了幾眼卷子，倒抽好幾口涼氣，這考得，難到沒邊了： 

 正常情況下，即使是高考，考文言文基本是以文言文詞句解釋、斷句、句子翻譯等基礎類題目為主—— 

 總而言之，大比例是現代漢語翻譯文言文。 

 比如：【文中，‘走’表達的是什麼意思？】 

 基礎類送分題目佔大比例。 

 而這份試卷，偏生反省道而行之，基本上都是，讓你用文言文來表達現代漢語語境。 

 比如： 

 【請用文言文表達出“人們在認識事物時，由最初的直觀感知，到經歷困惑和疑惑，再到最終深刻理解和領悟的過程”，最少列出三項。】 

 皆如此類送命題目。 

 連鄭妍都答得不是很完整。 

 任書新不禁為自己班上那群孩子們，捏一把汗。 

 因為是模擬高考考試規則，她也只能大概瞥了一眼卷子，之後，趕緊做封存，等待週六周天統一閱卷。 

 所有同學都在考試時，市裡教育部門也派人下來了，專門就“學校變相剝奪學生受教育權”及“學校未按照規定處理學生的學籍檔案”相關事宜做調查取證。 

 因為顧及到學生考試，官方動作不大，只找了老王瞭解基本情況，確認聊天記錄是否真實。 

 學校監控系統，為了學校安保及其避免一些糾紛，會保留近兩個月的監控記錄。 

 去保安室調查取證，技術人員發現這一週以來，視頻有人為刪除痕跡。 

 他便要求將儲存硬盤帶走： 

 “這塊硬盤，我們需要帶回去檢查。” 

 這名技術人員剛入職，保安看他年輕，直接拒絕道： 

 “只能來查詢，不能將物品帶走，領導交代了。” 

 教務主任昨晚其實沒對他交代過，保安只是認為這名技術員年輕，便沒把他當一回事。 

 技術人員正聲回道： 

 “沒事，不讓我們帶走也行，你只要回答出為什麼上週視頻被人為清空就好。”