第604章 子女的教育（2）生物圈

 此時的升龍殿三層，已經煥然一新，曾經李雨心的神凰閣也被重新裝修，600平米的雙層空間，徹底變了樣子。

 首先就是樓下，600平米的空間被全部打通，形成一個寬敞的大廳，當楊軍帶著孩子們進入的時候，映入眼簾的，卻是足足300個大型玻璃器皿。

 每一個大型玻璃器皿，都是不相同，有像魚缸一樣的長方體，有的像雞蛋一樣的橢圓形，有的就是一個圓柱體，林林總總，千奇百怪。

 楊軍笑了笑，拍手道：“今天，帶你們玩一個非常神奇的遊戲。”

 生物知識，可是一個非常大的領域，小到微生物，大到各種海洋生物，不光復雜，而且多變。

 他之所以把這門知識放在楊家子女教育的第一位，也是有多種原因的。

 但唯有一點，是最重要的，楊軍自重生以來，金手指帶給他最大的好處，毫無疑問，就是那些異化動植物。

 而這些異化動植物，不管是現在，還是將來，都會是他楊家的最重要的一個支柱，甚至，沒有之一，而且，未來的長生路線，也是最靠譜，最沒有難度的。

 所以，讓孩子們從小優先接觸生物學，是他深思熟慮的結果。

 那麼，該如何下手呢。

 經過很多天的思考，楊軍想起了前世，那些大國，為了進行太空移民，而做的生物圈實驗。

 說起生物圈實驗，最出名的，應該算是生物圈2實驗，一個旨在研究可持續生存和生態系統相互關係的實驗，該實驗在1991年開始，持續了兩年的時間，是由美國太空總署發起的。