第8章 致鬱和治癒。同病相憐的靈魂。

無人將你吵醒~~~”

他們是悲傷的。

悲傷到對未來失去希望。

尤其對於那個在夜晚，走入海中的少年來說，更是如此。

他曾經試圖自殘讓自己好受些。

這個世界呢……

世界是溫柔的，大海也是溫柔的。

海水試圖沖刷乾淨傷口的血跡。

可這個溫柔的世界，用盡一切方法，想要挽留你。

挽留你再看看人間，再感受一下世間的溫柔，他還是輕輕地沉入海底。

這個身體，現在屬於蘇言。

而那個同名的少年，即便是記憶留了下來，可他的靈魂，卻永遠沉入海底永眠，

無人將他吵醒……

………………

臺下，短髮中年女老師，眼神憂鬱，仔細思量著這首歌的旋律以及歌詞。

能坐在這裡，她的身份同樣不簡單。

魏麗，華夏著名女高音，民族聲樂博士。

對於這位歌唱家來說，其實聽到這裡的時候，考核已經變得沒那麼重要了。

因為這首歌的技巧以及音色，已經達到了極高的專業水準。

現在，更讓他關注的是這首歌本身想表達的情感。

如果之前，沒有閆老師提到這個考生擁有抑鬱症投海自殺的經歷。

對於這首歌的理解，她也沒有那麼深刻。

這種感覺，就像是她教導自己還在上小學的兒子寫作文——不要編造故事，去嘗試寫自己經歷的事情，這樣的故事，才會真正打動別人。

這首歌，同樣如此。

這名為海底的歌，分類上應該算是獨立民謠。

廣義上來講，民間流行的、賦予民族色彩的歌曲，稱為民謠或民歌。

而隨著音樂的發展。

所謂華夏的獨立民謠，大多是那種不僅給人們聽覺上的衝擊還給人們心靈上帶來巨大的思考性，人們彷彿沉醉於這種獨立性的歌。

在魏麗看來，這首歌是通過第二人稱，表面是講述少年溺海的事情，實際上……是在通過這種方式，向其他人展示抑鬱症患者的內心。

這種感覺……怎麼說呢？

讓她有種矛盾的感覺，既悲傷壓抑，但又有些溫柔和憂鬱。

不過對於自己的這種矛盾想法，她倒是明白為什麼。