第198章 心中的寶貝
高教練立刻開始收集石全的相關信息。
從學生的檔案裡,石全的資料非常簡單,沒有他需要的任何數據。
他又跑到招生辦,瞭解傻子神童的招生過程。
隨後又去了劉校長那裡,只得到了石全記憶力超群,體能不錯,人品極佳等信息,最有用的內容一點沒有。
最後,跑到了錢主任那裡,又將時老師招來,得到了石全更加詳細的情況。
那就是:這小子不正常,但很神奇,常常能創造出奇蹟來,不可用平常眼光來看待。
在軍訓中,沒摸過真槍的石全,僅僅五發子彈就能打出46環的成績,就連軍分區的神射手都自嘆不如。
玩個籃球,現學現用,能投籃和扣籃並不稀奇。
雖然錢主任和時老師都沒親眼見到石全打籃球,但她們敢肯定,以石全的神奇能力,絕對能成為優秀的籃球隊員。
經過三人商議決定,招收石全進籃球隊試一試。
為什麼要試一試,就是因為石全不正常,難以用正常的邏輯去衡量。
石全的能力是毋庸置疑,但是,他很有可能不願意加入籃球隊,即便是哄騙他加入,進入籃球隊玩不玩活,誰都不好說,誰拿他也沒辦法。
所以三人演了一齣戲,將石全哄騙進球隊。
當然,這種哄騙是善意的,是對石全的愛護和關照。
為了讓不正常的石全認識到自己的不足,從而激發他的鬥志,進而喜歡上籃球,高教練選則了激將法,安排了這場對抗賽。
從半場對抗賽的結果來看,激將法是成功的,石全的鬥志被完全激發出來。並且,帶給他更大的驚喜。
那就是,石全的神奇能力被大大的低估了。
他可以以一人之力,帶領二隊打垮一隊。
如果多加培養和教導,石全完全可以撐起實驗高中籃球隊這杆大旗,即便找不到理想的隊員,有他一人足矣。
石全現在就是高教練心中的寶貝。
面對寶貝,他只有歡喜,沒有苦惱。
目的達成,這場比賽沒必要再進行下去了。
打完全場,有可能適得其反,那就是隊員因為體力問題會受傷,自信心也會受到挫折。