第47章 科舉問題

 李未央聽了李世民所說的話，即使不相信，也只能忍著了。還能怎麼辦呢？

 對面的可是皇帝，雖說自己的身份也挺高的，但是兩者根本就沒有可比性！

 所以只能乖乖的坐回自己的座位，小口小口的品嚐自己釀出來的酒，聽他們聊關於科舉制的問題。

 長孫無忌說道：“陛下，科舉制度可以改善了用人的制度，其優點是公平公正。

 使得有才識的讀書人有機會進入各級官府任職，使得我朝中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會，從而在根本途徑上擠壓世家存在的地位。

 提高了他們的政治地位，既利於提高官員的素質，又緩和了社會的矛盾，並且可以促進了社會上努力讀書求學的風氣。

 長此以往不出幾年，我大唐便可以打破世家的禁錮，真正的做到集皇權於陛下一身！

 李世民聽了此話後，沉思了片刻，贊同了點了點頭。

 但是坐在長孫無忌對面的李未央卻笑了，後代的學校，大概就是從現在開始讓學生卷的吧？

 冷哼了一聲，在幾千年後堂堂中華被小小蟲侮辱就是從現在開始的，所以自己說什麼也得把現在的科舉制搬到正確的路途上。

 雖然自己在後世只是一個小人物，不過既然來到了這個時代，又有那個能力，就直接把一切不安定的因素肅清吧！

 長孫無忌在陛下讚賞自己的發言時，心中非常的高興，但是聽到李未央冷哼一聲之後，便如同被踩了尾巴的貓一樣，站起來喝問道：“未央殿下有什麼意見嗎？”

 李未央也毫不猶豫的站起來拱手說道：“科舉制的確是一個很好的制度，可以在很短的時間內讓陛下有一幫真正的支持者，但是也不是沒有缺點。

 考試內容陳舊落後和形式僵化，束縛人們思想、眼界，嚴重扼殺追求實際學問的本領。

 扼殺人的創造精神和獨立的見解。為了求取功名，許多讀書人死讀書，不去追求真才實學，不是嗎？⊙▽⊙

 所以陛下，臣建議在實行科舉制的同時，我們可以把科舉制改一下，比如：有人發明了利國利民的工具，那自然可以封官。