第6章 班級管理員與過馬路模擬器

當天幕再次出現的時候，大多數人都是興奮的，畢竟已經過去了三天！

還以為這種機緣只是曇花一現，沒想到它竟然再次出現了！

李世民也很焦急，上次天幕可是透露了唐王朝的衰敗啊！這時候大唐還欣欣向榮，他迫切的希望天幕能透露出一些關於大唐的事情，是不是大唐哪些地方做的不夠好，才會導致後來的危機？

李隆基更不用說了，他正處在漩渦中心，被大臣天天用異樣的眼光盯著，哪怕他們都十分隱藏，疑心病作祟的李隆基還是十分煩躁，等他抓到了罪魁禍首，一定要把造反的那些人碎屍萬段！

等他們看清這次天幕的內容，都若有所思。

他們知道後世有非常多國家，這“歐美髮達國家”指的是除了華國外的其他強國嗎？畢竟投胎，大家肯定都會祈求往好人家投胎的，哼，我中原乃是天下中心，後人怎麼偏偏讓那“歐美”變成發達國家了！這“歐美”是不是包括了前面提到過的聯合國其他“四常”？

天幕你倒是也放張輿圖啊！他們倒要看看那些國家到底在哪裡，如何“發達”的！

不過，看到評論，大家也有些不贊同。

有好些婦人緊張的：“呸呸呸！這些孩子說話怎麼這麼不忌諱！可不興瞎說什麼‘魂灰魄散’！”

在亂世中苦苦掙扎的人看著天幕苦笑，他們當然知道那是玩笑話，也羨慕可以肆無忌憚的說這種玩笑的後人們，他們如此辛苦，啃樹皮什麼都吃，就是為了活著啊。

秦朝，嬴政看著天幕，看來後人都很愛自己的國家啊，那句“生是華國人，死是華國魂”說的太好了。想起後世也是個大爭之世，有這麼多個愛國者，後世的華國必定不會輸！

捨身為國者榮，賣國求榮者恥，這是幾千年來大家所認同的道德標準，哪怕天幕上的後人們顯得浮躁了些，卻也是一些好孩子啊！

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蘇粒繼續往下刷

【每個同學都有合適的職位和頭銜，我們班不養閒人】

一個老師舉著手機，從第一排第一個同學開始問：“你是什麼班幹部？”

“我是班長”

“我是校服管理員”

“我是紅領巾管理員”

……

“我是牆壁管理員”

……

好傢伙，還真是每個人都有職位，現在的老師真是端水大師，能想象到他們絞盡腦汁想職位的樣子了。

評論區

網友A：這個班就業率這麼高啊

網友B：我是課桌試睡員

網友C：你們老師是不是叫洪秀全

回覆：遍地是天王，短暫且輝煌

網友d：分封制，有利於同學之間相互制衡，鞏固師權[綠帽子]

回覆：消極你是一點不講啊

回覆：班幹部太多權力分散，也就能管管講臺前面的那一畝三分地罷了[看]

網友e：我是被管理員

網友太有才了吧，這梗是一個接一個啊，逗的蘇粒哈哈笑。

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劉邦哈哈大笑：“這後人也太有才了，這什麼亂西八糟的職位都能想到，這是學宮吧。”