第40章 他們像一對父子

 買學校幹嘛？專門給他霍霍嗎？ 

 江奇追著聶毛毛跑了半個學校之後，下課鈴響了，教室裡的老師和學生都出來了，老師們看到這情景紛紛跑出來勸架。學生則在一邊起鬨，加油。 

 許雅麗跑過來叫著：“快跑！快跑！” 

 她雖然總是打聶毛毛小報告，但也不想看到聶毛毛捱打。看到江老師手裡的戒尺，她不由得也跟著跑了起來，當然，這種事是少不了聶毛毛那個“小弟”周率的，他也“參與”了進來，跟在後面一起跑。於是有了老師和孩子參與進來，場面變得更加熱鬧了起來。 

 江奇覺得自己的面子、裡子和作為一個老師的威嚴，全毀在了聶毛毛手裡，其實不是現在毀的，是早就毀了。 

 他二十多年保持的氣質也毀了。當老師能改變一個人的性格真的是沒有說錯。 

 出來看熱鬧的老師和學生們從江奇和聶毛毛一個追一個跑的對話中，知道了為什麼學校今天種了那麼多彼岸花。 

 老師們心情比較複雜，學生們心情比較“哇哦！” 

 張校長在教學樓裡也看到了這一幕，他並沒有讓學校老師保密那些花的由來，在這當校長兩年多，他已經能熟練處理聶毛毛搞出來的事了。 

 雖然有些難搞，但聶毛毛也不是完全不講理，在江奇來到這所學校之前，聶毛毛搞出來的每件事，都是他這個校長在處理。 

 張校長從剛開始對待聶毛毛的小心翼翼，到後來的坦然自若，也是經過一個心理過程的。 

 他很明白他這個校長是怎麼來的，他也知道在他來這之前，聶毛毛把原校長拉下臺，把他的班主任送進去的事。 

 但他並不清楚這件事的具體情況，只知道聶毛毛有個很厲害的背景，不能得罪了。 

 後來，跟毛毛接觸多了，他就發現聶毛毛是一個恩怨分明的人，只要他這個校長做好他的本分，他是不會有任何事的。 

 對待聶毛毛也不用小心翼翼，不用特地關照，也不必去迎合聶毛毛的喜好，甚至可以完全把他當成一個學校裡的平常孩子，對了可以誇獎，錯了可以批評。