第265章 這裡根本就沒有他的家

 “也行！”反正也不遠，一個腿也不是很重，毛毛完全可以提著去。 

 “老師，我送完就去學校了。” 

 “好！”江奇抬頭看向出去的毛毛，不知道在想什麼，等毛毛轉彎不見了，才收回視線。 

 江奇把江遇又送到元容那，也去了學校。 

 江奇抱了個盒子，這個盒子是弦希送過來的其中一個，不過裡面的東西換了。現在裡面裝著的是黎尹曾經送給他的東西，這是要還給黎尹的，他送出去的東西還回來了，那他收到的也理應還回去。 

 不過，那條還回來的手鍊，他始終找不到了。 

 黎尹收下了那盒子東西，但江奇的道歉她不接受，她哼了一聲就走了，回頭就哭著把那一盒子東西給燒了。 

 後來江奇沒在當黎尹的助教了，他通過了試課，正式成為了一名“獷舟語趣味興趣班”老師，只是他這課始終是教獷舟語的。獷舟語語言老師有不少。所以江奇這個班一天只安排了一節課，工資也比原來的少了好多。十天一千都不到了。 

 如果按照正常考核，江奇的南琮語是不過關的，另一方面，學校也不需要獷舟語老師。但江奇有一個好用的名頭——尋烏二十一少主的老師，所以，學校留下了江奇，左右不過多一個老師，還能賣尋烏一個面子，雖然南琮並不用尋烏的面子。 

 江奇被分到了一個教室有十個老師的教室，這十個老師每天只有一至兩節課。 

 他教最低等級，不出意外，他的學生大多數都是六、七循的孩子。 

 所幸他和黎尹在不同的教室了，要不然多少有些尷尬。 

 在之後，江奇就很少遇見黎尹了，哪怕是在同一個學校，那麼大的學校總能讓他們時間錯開。 

 哪怕有時遇上了，黎尹也是對他眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的，以前覺得他很厲害，現在看他哪哪都不好。 

 南琮的語言教科書，沒什麼新意，獷舟語言的課本只是用南琮語言和獷舟語言對照寫的一本書。上課時，老師也只是讀一遍南琮語，再讀一遍獷舟語，然後孩子跟讀。這樣上課很是枯燥。這樣上課，如果不是特別主動自覺學習的人怎麼能學好呢？那麼小的孩子又有幾個自覺的，除非是那種非常熱愛學習的孩子才會主動學習。