寫在國恥日

               　　忘記過去，就意味著背叛，而國恥日的歷史教訓，似乎更加深遠一些。

　　穿越者為了某種“盛世情懷”，希望可以改變過去，其實這種想法是人之常情。比如說穿越者穿到918，就希望能改變喪權辱國的種種屈辱。

　　想法很好，但基本上沒有實現的可能。

　　穿越到唐代亦是如此。

　　開書前我再三斟酌，要不要走“上層路線”。後來發現，除非是放棄歷史固有的邏輯，否則死路一條。

　　這便是很多讀者經常跟我說的：歷史可以不講邏輯，但歷史文必須講邏輯。

　　打個比方。

　　每天出門，我在理論上都可以撿到一百萬。如果真的有所謂無所不能的神，而我又是“神選之子”自帶幸運光環。通過這樣的巧合，便能使我過上很好的生活了。

　　那我作為一部小說的主角，為什麼還要努力？我努力的意義何在？

　　再比如說，我是個身無分文的鳳凰男，就因為長得帥，哪怕啥也不會還瘋狂劈腿。在無所不能的神的照拂下，通過一系列的“巧合安排”，也可以娶美妞，走上人生巔峰。

　　既然這樣，我努力的意義何在？看書的讀者，認為“我”存在的意義是什麼？

　　這種邏輯套用到歷史文裡面，是很可怕的。這已經不是書好不好看的問題了。

　　很多看起來的歷史悲劇，其實只是歷史的選擇，錯過了A，還會有B。前面不栽跟頭，後面就免不了吃大虧。歷史浩浩蕩蕩就像是大河一般，擋是擋不住的。

　　關鍵在於後人是如何看待那一段歷史的。

　　因為歷史是殘酷的，蒼茫的，無情的。

　　不談國內，我就說波蘭。

　　這個國家在歷史上幾次被滅國，又幾次被扶持起來。

　　但是這個國家的“人民”，有沒有從這些悲慘的歷史當中得到教訓呢？

　　從我所知的情況看，答案是幾乎完全沒有吸取什麼教訓。

　　現在的波蘭，依舊跟幾百年前一樣，毫無長進。

　　前事不忘後事之師，歷史這個老師在那裡站著。它講述知識是一視同仁的，甚至不分國籍。本國人同樣可以從外國的歷史中吸取經驗教訓。

　　但它的學生，也分上進好學的，跟不知長進的。