第五十九章 授課學長的真正用途

　　“你怎麼來了？”

　　“想通了，就來了。”索爾笑道，坐到可麗身邊。

　　“你的手？”可麗一眼就注意到索爾未加遮掩的左手。

　　“做了個手套，手藝還行吧。”

　　可麗眨眨眼，“不好看。”

　　索爾：“……”

　　和可麗說話時，萬物認知的授課學徒走上了講臺。

　　這門課的授課學徒非常固定，一直是最開始那位二級學徒。

　　他今天講的是植物篇中的草藥一節。

　　索爾難得從頭聽到尾，一字不落。

　　然後他就發現這個學長還真是一字不差地照著唸啊！

　　那麼這節課有什麼意義呢？

　　比自動聽書還催眠。

　　多一句解釋都沒有。

　　一旁的可麗已經在寫寫畫畫，索爾瞄了一眼，覺得她似乎是在分析某個0階巫術的構建模型。

　　他沒細看。

　　一來不合適。

　　二來怕可麗管他要錢。

　　臺上的二級學徒講完了，隨手將書一放，說了聲“有問題的可以問。”，便從包裡拿出了另一本書，在那裡研讀。

　　教室裡人很少，比索爾上次上課時少了將近一半。

　　留在這裡的人，也沒幾個在認真聽講。