第77章 人才培養計劃

　　學校的老師都是各個部門的人在兼任的，每個人一週都要分出幾天的時間去教學，以後白風或許會專門培養幾個老師出來。

　　這兩門是必修，到了中級學校以後，就會加入其他的學科，因為今年結束之後，第一批的中學生就會入學，而白風還沒有寫好教材，所以說現在還在抽時間編寫，他不知道到底教些什麼才好。

　　最後白風就定下了自然科學，醫學，農學三大件，自然科學中，包含的東西很雜，全部都是白風能想到的基礎知識，這本學完之後，白風就會通過考試的方式，按內容佔比賦分，在哪方面學的好的學生，還得有天賦，有智商，這樣的話，白風就會願意抽出時間去給他們深入的教學這方面的東西。

　　醫學自然是為了給衛生部選拔人才，以後的醫生只會缺的越來越多，趁早培養，還有農學，自然是教怎麼種地的，怎麼科學種地，育種選種這些。

　　白風部不缺那些不識字的底層勞動力，缺的是相對來說高層次的人才，比如農學上，現在最得力的就是研究大豆的耕，白風現在都不如他，也就是有耕的存在，大豆現在成了華夏產量最高，種植面積最廣的農作物，雖然說吃起來不如小麥大米好吃，但是這樣就能養活更多的人了，這個時代的人，不在乎東西好不好吃，只在乎能不能吃飽。

　　中學裡，白風不在乎合格率，只要在任何一方面有優質的表現，就會給各個部門輸送過去，在實際的工作中增長經驗，作為儲備人才。

　　像工部這些的知識不用教的原因是，他們沿用著學徒制，他們的人不需要認得多少的字，重要的是能幹多少事。