第151章 簡化文字

　　工部的人願意如此自然是有他們的打算的，只有讓學徒們儘快的接觸工具，用上工具，他們才能夠早些出師，而且，這些學生學成之後，可是要給華夏打幾年才工的，那華夏的人怎麼可能不上心呢，他們培養軒轅部的人，都是按照培養自己人的水準來的，早些讓他們出師，華夏也就早些有工人可用了。

　　至於工具那就更無所謂了，工部很多，這些人的工具還能負擔起的，鐵在其他部族珍貴，可在華夏沒那麼迫切，只要這些學徒一日在華夏，那麼這些工具也就沒有收回的必要，等他們白工打上幾年，創造出的價值也就遠超這些工具了，就是送給他們又能怎麼樣，還能夠讓他們的感情聯絡起來。

　　此時軒轅他們還在部族裡忙碌著，軒轅並沒有白風那種坐在辦公室裡上班，根據各種報告，文件然後來處理所有事情的習慣，主要還是因為軒轅部的文字以及承載文字的東西太落後了。

　　倉頡的字典工程尚且沒有結束，不過在華夏官員的幫助協同下，進度也是很快的，而且編寫就是按照規矩來的，所以說現在已經編寫了一部分的字典，並沒有出現混亂的情況。

　　倉頡所有創造出來的文字，都已經被抄寫下來了，華夏的那幾個官員，已經認全了倉頡創造的字，絕大部分和華夏的文字沒有一點相似的地方，但要是按照創造的邏輯來看的話，確實能夠找到非常多的共同之處的。

　　而那幾個官員，在學會了創字原理之後，也終於明白，為什麼白風說要讓他們去學習造字之法了，只有學會了原理，才能創造出更多需要的字出來。

　　倉頡也學習了華夏的文字，發現了二者相似的地方，他是創造字的人，沒有人比他更清楚一個字代表著什麼，他發現，華夏的字，就像是把他的字給精簡了幾遍後的產物，只要大概懂了華夏字的原理，對於他來說，想要學習華夏的字，比華夏的人學習他的字，要快的多。

　　同時，他也在這個過程中，把他的字給進行了簡化，就是按照華夏的這個邏輯來，現在倉頡再次改進的字，和華夏的已經更加的相似了，甚至有接近一半的，是沒有太大區別的。