第109章 上學堂

 為誘惑白舉人能時而來學堂指點學生，周秀才就不止將帶這兩家臥室的書房佈置得相當清雅，還移栽了竹子。

 問題是，清河村真不適合栽種竹子。

 竹子水土不合的毀了不少，倖存下來的竹子總算茁壯成長了，可夜晚被風一刮，聲音和影子都能把村子裡最調皮搗蛋的半大孩子嚇尿了。

 但，誰都不能說他當夫子的不用心。

 收著遠遠不到鎮上學塾一半的束脩，裡裡外外掏的還都是他自己本人腰包。

 天冷，不開窗，門口還掛了棉簾子。

 顧文軒並未多關注兩側廂房，但有參差不齊的朗讀聲可見還不到夫子上課時間。

 如他所料的一般，周秀才此時就在書房。

 除了周秀才，還有周秀才的獨子周童生，年過三十有三的周長安。

 見顧文軒進來躬身行禮，周童生心知父親還有話要問，含笑回了禮，拿了教案就退出書房。

 顧文軒很快就明白周秀才從之前考校他是否熟讀背誦四書一經，換成了有關四書的經義問題上了。

 要他解答抽問的經義？

 有難度。

 沒什麼好隱瞞的，一個個問題砸來，顧文軒如實回答，有印象不深的就按自己理解的給出答案。

 至於效果如何？

 肉眼可見他有些回答讓周秀才頻頻點頭，而有些則讓周秀才微微蹙眉的就沒辦法了，只能繼續努力。

 “能聽出你這幾年確實下了苦功。”周秀才暗自偷樂，“但有些還一知半解，需要好好學習才是。”

 這點，顧文軒深有同感。

 說一知半解是客氣話，他投機的應試學習態度和大江那樣六七年系統學習下來的不一樣。

 要學的多著了。

 除了一知半解的經義，還要抓緊時間學習如何破題和制藝，更別說如何作出令人眼前一亮的文章。

 好在記憶還行，學習資料多，又有夫子領路，再多加把勁，應該可以的。

 他也很幸運的，無須陪著小豆丁們重新啟蒙，更不用在甲二班待段時間，可以直接去甲一班聽課了。

 周秀才撫須稍一遲疑，算了，還是不提有不懂的地方為何不找他，難得定下心繼續進學，別嚇跑了，先上課為妙。