第 47 章 汽水
第47章汽水
林喬來之前,學生們從來不知道自己也是可以做實驗的，老師演示做的實驗也很少，更沒什麼趣味性。
是林喬,第一個帶著學生們開始了在家也可以做的趣味小實驗。
是林喬，第一次帶著學生們親自動手,甚至做了手工皂這樣有實用價值的東西。
也是林喬,在學校不讓她帶著學生做實驗後，給領導人寫信,提出了這樣的建議……
如今建議被採納了，他們學校甚至馬上就要開始建實驗室，讓每一個學生都有親自動手做實驗的機會。
曾校長話還沒說完,下面已經“譁”一下議論開了,接著高二三高二四兩個班帶頭,所有人都鼓起了掌。
就連那些沒上過實驗課的學生都有些激動，全國首批試點啊,全國那麼多中學,他們竟然成了第一批試點！
何況以前沒上過，不代表以後沒法上，學校實驗室一建,他們所有人都可以有親自動手的實驗課了。
掌聲壓過了喇叭聲，曾校長不得不停了停，等下面平復了才繼續。
因為是試點，這次批下來的只有化學實驗室，估計也和林喬本身就是化學老師,又在這個學校有關。甚至可以說他們這個不算大的學校之所以能成為首批試點,就是因為有提出這個建議的林喬。
這並不是誇張,燕都有些比他們規模還大教學還好的學校,這次都沒有成為試點。
公佈完消息，曾校長照例老生常談，讓學生們珍惜難得的學習機會，努力學習，積極進步。
其實學生們的心早就飛了，尤其是林喬帶的兩個班，課間操一結束，立即歡呼一聲把林喬圍了起來。
林喬還被幾個女生抱住，弄得有些哭笑不得，“都別堵在這啊，一會兒校領導該來批評我影響課間秩序了。”
她剛說完，後面就有人喊了聲：“曾校長來了！”學生們怎麼擁上來的，又立馬怎麼一鬨而散。
這倒弄得曾校長跟洪水猛獸似的，腳步不由一停，有些無奈。
他也算見識到了林喬有多受學生歡迎，難怪上次他叫停了實驗課，信箱收到好幾封信，都是幫林喬解釋的。
不遠處高一理科班的隊伍後面，剛來實習不久的宋靜看到這一幕，同樣心情複雜。
上次見林喬，林喬去試課的時候還被學生噓了，沒想到同樣一批學生，現在卻這麼喜歡她。
這才幾個月？
要換成是她，她能做到嗎？
宋靜自認教得不差，可也沒自大到敢打這個包票。林喬這個人，好像你每次以為已經對她夠刮目相看了，她都能用事實讓你更刮目相看一點，現在誰又能把她和當初那個鄉下小姑娘聯繫起來。
親手把這樣一個人推了出去，也不知道葉阿姨要是知道了，會不會後悔。
就算葉阿姨不後悔，季澤就不會後悔嗎？
有這樣一個人在前，怕是你有千好萬好，都會被不自覺拿來跟她比較。
宋靜本就不十分願意，現在對她媽的盤算能不能成功更加懷疑了，遠遠看著林喬，甚至有一絲羨慕。
當然這些林喬並不知道，她剛進四班教室，就又被一陣掌聲淹沒了。
軍子甚至站起來帶頭，“讓我們歡迎大功臣林老師上臺講兩句！”
“對，上臺講兩句！”
其他幾個刺頭也跟著應聲，有人實在太興奮，還忍不住吹了個口哨。
“真讓
我講？”林喬笑著一挑眉。
“講兩句！”“講兩句！”下面掌聲愈發熱烈。
林喬就把手撐在了講桌上，
“說起來這學期我接手咱們班的時候，非常有幸，看到了咱們班其他幾科的成績。”
這個開頭怎麼有點不太對味兒……
同學們雖還專注望著她，腦子裡卻忍不住想。
果然林喬笑了笑，笑得意味深長，“說實話，進步空間也挺大的。”
多麼熟悉的配方，多麼熟悉的味道。
笑容已經開始從部分學生臉上消失了，然而林喬還是接著說了下去，“馬上學校就要建實驗室了，咱們也要與時俱進，注意全面發展是吧？不如先定他一個比較容易實現的小目標……”
她望著臺下故作沉吟，“比如說全科進步兩個平均分，有沒有信心做到？”
“有……”
答得稀稀拉拉，還透著一股子心虛。
林喬聽出來了，繃住笑，“化學你們都能考到第三，其他學科就不行了？精神點。”
可是其他學科又不是林老師教的。
這話學生們沒說，等林喬走後，卻忍不住湊在一起嘀咕。
後排幾個刺頭還多一重猶豫，“學校這實驗室什麼時候能建好啊？馬上就要徵兵了，咱們趕不上了吧？”
這要是實驗室還沒建好，他們就當兵走了，想想都覺得可惜。
軍子更鬧心，“你們才哪到哪？昨天齊懷文回來了，我一高興，就跟家裡說了。”
“你真跟家裡說了？”眾人意外，“還以為你那麼喜歡林老師，她一回來教咱們，就不準備走了。”
“我是喜歡林老師，可其他課也是真聽不進去，坐在教室裡都難受。我這個成績，再讀一年也考不上軍校，還在這浪費時間幹嘛？不如早點去當兵，反正林老師也住我家隔壁。”
這一句就有點凡爾賽了，旁邊幾個學生立即斜眼看他。
軍子也不理，拿腦袋磕著桌子，“我昨天才說完，還捱了我爸一頓抽，今天就要建實驗室了。”
這邊軍子陷入了糾結，那邊林喬剛走不久，就在辦公室外碰到了吳海洋。
“林老師，我能單獨跟你說兩句嗎？”年輕的男實習老師站在走廊裡，顯然是專門等她的。
這幾天忙著找人，林喬倒沒太注意對方，說實話心情稍微有一點複雜。
但對方既然找她，她還是點了點頭，“你看哪裡方便？去樓梯間行嗎？”
就近選擇，是考慮到對方的腿腳，吳海洋也知道，“行，我就說幾句話。”
很快上課鈴就響了，走廊裡、樓梯間都安靜下來，吳海洋很誠懇，先就班裡學生笑他的事跟林喬道了謝，“這種情況已經沒有了，應該是林老師找過他們了吧，讓林老師費心了。”
“費心倒不至於，我也是為了班裡學生的品行。”林喬同樣答得直白。
吳海洋就頓了下，突然道：“你讓齊懷文回來上課吧，等齊老師出院，我就轉去其他學校了。”
這才是他找自己的目的嗎？林喬有些沒想到。
“本來我學物理，來學校實習，就是想接齊老師的班，站上齊老師曾經站過的講臺。”
即使齊副校長早就升了副校長，吳海洋還是習慣叫他齊老師。
年輕實習老師望向傳來講課聲的教室，眼底有悵惘，又有感激在流動，“你們可能不知道，當初我是真放棄了，課本都撕了放廁所擦屁股了，是齊老師趕過去
，又給我送了一套，鼓勵我不要放棄希望。(
<p>不管齊老師其他方面做得怎麼樣，在他這裡，就是改變他一生的人。</p>
<p>沒有齊老師，他就只是那個被人笑話的瘸子；沒有齊老師，他早就放棄了，哪可能參加高考？</p>