第22章 稀裡糊塗把事辦了

 有一件事情樓令並不知曉，也就是九九加、減、乘、除在春秋時期已經出現，管仲在《管子》裡面就有涉及到加、減、乘、除的篇章，甚至在《管子.地員篇》中還以數學的方法求得五聲、七聲音階和十二律的音律理論。

 其實，在數學的領域上，諸夏古時候的著作並不少，像《周髀》不止有數學篇章，還涉及到了天文學。

 懂得基本常識就應該瞭解到一點，不會數學根本別想搞什麼天文學，想正確應用天文學則是數學知識要積累到一定的程度。

 而《周髀》裡面就確定了天文曆法，揭示日月星辰的運行規律，囊括四季更替、氣候變化、南北有極、晝夜相推的道理。

 對了，那本《周髀》是由西漢的趙爽和甄鸞聯合著作，並非是周朝時期的著作。

 周朝跟數學有關的著作，它的名字叫《周易》。

 樓令本身對春秋時代比較缺乏瞭解，當前接觸過的人和物也就那些，不知道管仲已經將九九加、減、乘、除著作出來屬於正常。

 管仲的著作被齊國捂得嚴嚴實實，列國想知道有哪些著作都困難，別說是樓令了。

 新一場雨季斷斷續續下了將近二十天，委實是苦了降雨範圍的太多人。

 老樓家因為樓令謹慎的關係在事先做了一些準備，比如在室外的廚房起了棚子，儲備了足夠多的乾柴與枯草，雨季的天氣下至少還能吃上熱的食物。

 沒有事先做好準備，或是準備不足的人，吃冷餐是一定的事情，逼急了甚至連未經過烹飪的食物都要吃進肚子裡。

 “四個表格都能背誦了？”樓令看著站在自己面前的樓有，臉上泛起了欣慰的笑容。

 知道當啟蒙老師有多難嗎？同樣的課題想教會，光重複教學根本不頂事，要找到合適的教育方式。

 同時代的其他人是怎麼進行教育，樓令並不清楚。他用的是現代的教育方式，頂多就是出現相同內容的重複教學。

 親自進行教育之後，樓令才知道當一名合格的老師有多難，不止要有一副好脾氣，耐心方面也一定要足夠。

 要是脾氣差？面對同一個課題需要反覆教學，吼幾嗓子都算剋制，無法剋制就該拳腳相加，乃至於崩潰到想提刀砍人了。